Questões de Concurso Público IFB 2012 para Técnico em Assuntos Educacionais

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Q398258
Pedagogia Legislação da Educação , Lei nº 9.394 de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações , Temas Educacionais Pedagógicos , PCN's - Parâmetros Curriculares Nacionais e Temas Transversais
Ano: 2012 Banca: FUNIVERSA Órgão: IFB Prova: FUNIVERSA - 2012 - IFB - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q398258 Pedagogia
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei n.º 9.394/1996, prescreve em seu texto a defesa do “pluralismo de ideias e respeito às concepções pedagógicas” (Título II, art. 3.º, III). Nos Parâmetros Curriculares da Educação Nacional, fica mais evidenciado o termo pluralismo cultural como tema transversal, assegurando que, a partir da diversidade, ou dos excluídos socialmente, deve-se ter a mesma igualdade de oportunidades educacionais. Acerca desse tema, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q398259
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Projeto Político Pedagógico ,
Ano: 2012 Banca: FUNIVERSA Órgão: IFB Prova: FUNIVERSA - 2012 - IFB - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q398259 Pedagogia
O projeto político-pedagógico (PPP) das instituições de ensino, que pretende ser transformador, deve ser revestido com o compromisso político da inclusão. A respeito desse assunto, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q398261
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Inclusão e Exclusão - diversidade, desigualdade e diferença ,
Ano: 2012 Banca: FUNIVERSA Órgão: IFB Prova: FUNIVERSA - 2012 - IFB - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q398261 Pedagogia
A respeito da Declaração de Salamanca, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q398262
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Temas Contemporâneos: bullying, violência, o papel da escola, a escolha da profissão, transtornos alimentares na adolescência, família, escolhas sexuais ,
Ano: 2012 Banca: FUNIVERSA Órgão: IFB Prova: FUNIVERSA - 2012 - IFB - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q398262 Pedagogia
Os conceitos de gênero, raça e etnia, ao serem trabalhados na sala de aula em uma perspectiva da valorização da(s) identidade(s) dos múltiplos sujeitos que convivem no mesmo espaço da escola, devem ter um posicionamento político, a fim de desconstruir os estereótipos e os estigmas que foram atribuídos historicamente a alguns grupos sociais.

J. K. Nogueira et al. Conceitos de gênero, etnia e raça: reflexões sobre adversidade cultural na educação escolar. In: Educação escolar, formação de professores, diversidade cultural. A questão racial no Brasil e as relações de gênero. Internet: (com adaptações). 

Acerca desse tema, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q398266
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Formação Continuada do Professor ,
Ano: 2012 Banca: FUNIVERSA Órgão: IFB Prova: FUNIVERSA - 2012 - IFB - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q398266 Pedagogia
De acordo com Ilma Passos A. Veiga, a formação de professores, entendida na dimensão social, deve ser tratada como direito, superando o momento das iniciativas individuais para o aperfeiçoamento próprio e partindo da esfera da política pública.


                                                Ilma Passos A. Veiga. Profissão docente: novos sentidos, novas perspectivas. Campinas: Papirus, 2010, p. 15 (com adaptações).

A respeito desse tema, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Respostas
6: B
7: D
8: E
9: B
10: E
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