Questões de Concurso Público Prefeitura de Blumenau - SC 2019 para Professor - Inglês - Matutino
Foram encontradas 40 questões
I- Há uma oração com sujeito composto. II- Há uma oração explicativa. III- Há uma oração com agente da passiva.
Está(ão) correta(s):
Imagem: https://bit.ly/2lPKQ54
Abaixo, foram selecionados alguns comentários (adaptados) de internautas à notícia. Assinale o julgamento em que o episódio vai de encontro à modernidade líquida:
( ) Direito à educação. ( ) Direito à alimentação. ( ) Direito ao trabalho. ( ) Direito à moradia. ( ) Direito à assistência aos desamparados.
Assinale a alternativa com a sequência correta:
I- Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas. II- Respeito à liberdade e apreço à tolerância. III- Valorização da experiência extraescolar. IV- Consideração com a diversidade étnico-racial.
Assinale a alternativa correta:
I- Ir, vir e estar nos logradouros públicos e espaços comunitários, de forma irrestrita. II- Opinar e se expressar. III- Brincar, praticar esportes e divertir-se. IV- Participar da vida familiar e comunitária, sem discriminação.
Assinale a alternativa correta:
( ) As instituições do Ensino Fundamental e de Educação Infantil, mantidas pelo Poder Público Municipal. ( ) As instituições de Educação Infantil criadas e mantidas pela iniciativa privada. ( ) A Escola Técnica de Saúde de Blumenau, associada ao Sistema Único de Saúde. ( ) O Conselho Municipal de Educação, órgão normativo, deliberativo, consultivo e fiscalizador.
Assinale a alternativa com a sequência correta:
( ) A ética cria a moral. ( ) A ética tem caráter exclusivamente descritivo. ( ) A ética analisa e critica os fundamentos e princípios que regem um determinado sistema moral.
A sequência correta é:
( ) understanding different oral discursive genres, respecting objectives and conditions of production ( ) producing oral texts, respecting the pronunciation and intonation marks in order to be understood ( ) relying on the relevant characteristics of a genre to build meaning ( ) recognizing and respecting different cultures as well as linguistic variations ( ) taking ownership of new ways of acting and interacting, enabling greater understanding of their role as a citizen of the world
Mark the alternative that presents the correct sequence:
( ) understand and appropriate only nonverbal language ( ) build and expand knowledge about discursive genre and knowing how and when to use it in real communication situations ( ) read, understand and produce different discursive genres ( ) progressively develop the ability to look up at words in a dictionary ( ) identify and use the rules and conventions of writing appropriately
Mark the alternative that presents the correct sequence:
I- Students in groups look at leaflets and brochures for content and language ideas for a formal writing assignment = authentic printed materials II- Students are asked by the teacher to call object names one after the other = flashcards III- Students act out conversations as doctors and patients = use of the dictionary IV- Students perform extra home grammar activities = workbook
Check the correct answer:
ACTIVITY STEPS 1- objectives and steps 2- developing student interactive strategies 3- making students predict content
ACTIVITY OBJECTIVES ( ) reading activity ( ) planning a lesson ( ) acting out
Check the alternative presents the correct association between the columns: