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Q1079058

Pedagogia Tecnologias Educacionais , As Tecnologias da Comunicação e Informação nas Práticas Educativas ,

Ano: 2018 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Presidente Kennedy - ES Prova: IBADE - 2018 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor - Pedagogo |

Q1079058 Pedagogia

Sob a perspectiva sociointeracionista é possível afirmar que a utilização das tecnologias da comunicação e informação (TICs), na forma de diversas mídias em educação, como por exemplo, cursos mediados a distância, propiciam a prática de uma aprendizagem:

Alternativas

mecânica.

supervisionada.

isolada.

comportamentalista.

colaborativa.

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Q1079059

Pedagogia Tecnologias Educacionais , As Tecnologias da Comunicação e Informação nas Práticas Educativas ,

Ano: 2018 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Presidente Kennedy - ES Prova: IBADE - 2018 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor - Pedagogo |

Q1079059 Pedagogia

O uso das tecnologias da comunicação e informação (TICs) na educação propiciam uma abordagem pedagógica com base nos conceitos de sala de aula invertida. Sobre a dinâmica da sala de aula invertida é correto afirmar que:

Alternativas

tem como objetivo limitar o processo de aprendizagem do aluno no uso das mídias.

os alunos passam a planejar suas próprias atividades com ajuda das mídias.

o educador utiliza-se das mídias para disponibilizar conteúdos antes das aulas.

toda a ação pedagógica passa a ser realizada através das mídias digitais.

sua prática é voltada para a educação a distância e não para a educação presencial.

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Q1079060

Pedagogia Tecnologias Educacionais , As Tecnologias da Comunicação e Informação nas Práticas Educativas ,

Ano: 2018 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Presidente Kennedy - ES Prova: IBADE - 2018 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor - Pedagogo |

Q1079060 Pedagogia

Refletindo sobre o que são metodologias ativas e o uso de tecnologias da comunicação e informação (TICs) no processo de aprendizagem, assinale assertiva correta.

Alternativas

A utilização das mídias digitais é contraindicada nos processos de aprendizagem ativa, pois desviam o foco do aluno quanto a resolução de problemas.

O processo de aprendizagem baseado em metodologias ativas exige a ação constante do aluno em sala e é dependente das mídias digitais para ser aplicada.

As tecnologias da comunicação não estão relacionadas com a prática de métodos de ensino ativos nos ambientes formais de aprendizagem.

Um repositório de material digital pode ser uma alternativa para que haja tempo em classe para realizar projetos e resolver problemas, dando protagonismo ao aluno.

As metodologias ativas referem-se ao protagonismo docente e este deve utilizar todos os meios digitais disponíveis para trabalhar o conteúdo planejado.

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