Segundo as Diretrizes Nacionais para a Educação
Especial na Educação Básica (Parecer CNE/CEB
n° 17/2001), a educação especial é entendida como
uma modalidade educacional que se ocupa de
assegurar um conjunto de recursos e serviços
educacionais especiais para:
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Levando em consideração que os seres humanos
são constituídos histórica e culturalmente, analise as
proposições abaixo a respeito da relação entre as
crianças e a cultura e assinale a opção correta.
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Um momento de transição, e que costuma ser
delicado tanto para as crianças quanto para suas
famílias é a adaptação à unidade de educação
escolar. Para que as famílias e as crianças se sintam
seguras, a unidade escolar deve estar pronta para:
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