Questões de Concurso Público SEED - RR 2021 para Professor de Educação Básica - Física
Foram encontradas 60 questões
Ano: 2021
Banca:
IBFC
Órgão:
SEED - RR
Provas:
IBFC - 2021 - SEED - RR - Professor de Educação Básica - Ciências Biológicas
|
IBFC - 2021 - SEED - RR - Professor de Educação Básica - Educação Física |
IBFC - 2021 - SEED - RR - Professor de Educação Básica - Filosofia |
IBFC - 2021 - SEED - RR - Professor de Educação Básica - Física |
IBFC - 2021 - SEED - RR - Professor de Educação Básica - Química |
IBFC - 2021 - SEED - RR - Professor de Educação Básica - Sociologia |
IBFC - 2021 - SEED - RR - Professor de Educação Básica - Língua Espanhola |
IBFC - 2021 - SEED - RR - Professor de Educação Básica - Geografia |
Q1891362
Redes de Computadores
Quanto aos conceitos básicos sobre Redes de
Computadores, analise as afirmativas abaixo,
dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F) e
assinale a alternativa que apresenta a
sequência correta de cima para baixo:
( ) Roteadores e switches são dispositivos típicos de uma rede de computadores.
( ) Tecnicamente uma rede local é também conhecida pela sigla LAN.
( ) É o conjunto das Intranets dos países que formam a Internet mundial.
( ) Roteadores e switches são dispositivos típicos de uma rede de computadores.
( ) Tecnicamente uma rede local é também conhecida pela sigla LAN.
( ) É o conjunto das Intranets dos países que formam a Internet mundial.
Ano: 2021
Banca:
IBFC
Órgão:
SEED - RR
Provas:
IBFC - 2021 - SEED - RR - Professor de Educação Básica - Ciências Biológicas
|
IBFC - 2021 - SEED - RR - Professor de Educação Básica - Educação Física |
IBFC - 2021 - SEED - RR - Professor de Educação Básica - Filosofia |
IBFC - 2021 - SEED - RR - Professor de Educação Básica - Física |
IBFC - 2021 - SEED - RR - Professor de Educação Básica - Química |
IBFC - 2021 - SEED - RR - Professor de Educação Básica - Sociologia |
IBFC - 2021 - SEED - RR - Professor de Educação Básica - Língua Espanhola |
IBFC - 2021 - SEED - RR - Professor de Educação Básica - Geografia |
Q1891363
Noções de Informática
Leia atentamente a frase abaixo referente a
Computação na Nuvem:
"A computação em nuvem é o fornecimento de ___________ de computação, incluindo ___________, armazenamento, bancos de dados, rede, software, análise e inteligência, pela ___________ (“a nuvem”) para oferecer inovações mais rápidas, recursos flexíveis e economias de escala".
Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas.
"A computação em nuvem é o fornecimento de ___________ de computação, incluindo ___________, armazenamento, bancos de dados, rede, software, análise e inteligência, pela ___________ (“a nuvem”) para oferecer inovações mais rápidas, recursos flexíveis e economias de escala".
Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas.
Ano: 2021
Banca:
IBFC
Órgão:
SEED - RR
Provas:
IBFC - 2021 - SEED - RR - Professor de Educação Básica - Ciências Biológicas
|
IBFC - 2021 - SEED - RR - Professor de Educação Básica - Educação Física |
IBFC - 2021 - SEED - RR - Professor de Educação Básica - Filosofia |
IBFC - 2021 - SEED - RR - Professor de Educação Básica - Física |
IBFC - 2021 - SEED - RR - Professor de Educação Básica - Química |
IBFC - 2021 - SEED - RR - Professor de Educação Básica - Sociologia |
IBFC - 2021 - SEED - RR - Professor de Educação Básica - Língua Espanhola |
IBFC - 2021 - SEED - RR - Professor de Educação Básica - Geografia |
Q1891364
Noções de Informática
A seguinte identificação: .rar e .zip referem-se
a vários tipos de arquivos que recebem essas
extensões e são categorizados como:
Ano: 2021
Banca:
IBFC
Órgão:
SEED - RR
Provas:
IBFC - 2021 - SEED - RR - Professor de Educação Básica - Ciências Biológicas
|
IBFC - 2021 - SEED - RR - Professor de Educação Básica - Educação Física |
IBFC - 2021 - SEED - RR - Professor de Educação Básica - Filosofia |
IBFC - 2021 - SEED - RR - Professor de Educação Básica - Física |
IBFC - 2021 - SEED - RR - Professor de Educação Básica - Química |
IBFC - 2021 - SEED - RR - Professor de Educação Básica - Sociologia |
IBFC - 2021 - SEED - RR - Professor de Educação Básica - Língua Espanhola |
IBFC - 2021 - SEED - RR - Professor de Educação Básica - Geografia |
Q1891365
Noções de Informática
Quanto aos conceitos básicos sobre Correios
Eletrônicos, analise as afirmativas abaixo e
assinale a alternativa correta.
I. Outlook é também um serviço atual e gratuito de webmail criado pela Microsoft.
II. Não precisa estar conectado à internet o tempo todo para receber mensagens.
III. Um servidor de correio eletrônico e uma página web são a mesma coisa.
I. Outlook é também um serviço atual e gratuito de webmail criado pela Microsoft.
II. Não precisa estar conectado à internet o tempo todo para receber mensagens.
III. Um servidor de correio eletrônico e uma página web são a mesma coisa.
Ano: 2021
Banca:
IBFC
Órgão:
SEED - RR
Provas:
IBFC - 2021 - SEED - RR - Professor de Educação Básica - Ciências Biológicas
|
IBFC - 2021 - SEED - RR - Professor de Educação Básica - Educação Física |
IBFC - 2021 - SEED - RR - Professor de Educação Básica - Filosofia |
IBFC - 2021 - SEED - RR - Professor de Educação Básica - Física |
IBFC - 2021 - SEED - RR - Professor de Educação Básica - Química |
IBFC - 2021 - SEED - RR - Professor de Educação Básica - Sociologia |
IBFC - 2021 - SEED - RR - Professor de Educação Básica - Língua Espanhola |
IBFC - 2021 - SEED - RR - Professor de Educação Básica - Geografia |
Q1891366
Noções de Informática
Quanto às noções de Sistema Operacional
(ambiente Windows), analise as afirmativas
abaixo, dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F) e
assinale a alternativa que apresenta a
sequência correta de cima para baixo:
( ) o navegador da Internet mais atual do Windows é denominado Microsoft Edge.
( ) a versão mais recente, para o PC, do sistema operacional da Microsoft é o XP.
( ) o Windows é monotarefa, pois somente se consegue trabalhar um programa por vez.
( ) o navegador da Internet mais atual do Windows é denominado Microsoft Edge.
( ) a versão mais recente, para o PC, do sistema operacional da Microsoft é o XP.
( ) o Windows é monotarefa, pois somente se consegue trabalhar um programa por vez.
Ano: 2021
Banca:
IBFC
Órgão:
SEED - RR
Prova:
IBFC - 2021 - SEED - RR - Professor de Educação Básica - Física |
Q1950996
Física
A física é fundamentalmente uma ciência
experimental. O aprendizado metodológico da
aplicação de matemática a fenômenos naturais
têm grande valor no desenvolvimento
intelectual de jovens e adultos ao tornar
objetiva a exploração desta tradição do
pensamento humano de submeter a realidade
à modelagem matemática e sua verificação
experimental em caráter estatístico. Em um site
de educação encontra-se por exemplo essa
proposta de atividade utilizando um pêndulo
simples:
“Um dos possíveis experimentos de baixo
custo que podem ser desenvolvidos em sala de
aula envolve o pêndulo simples. Com ele, é
possível medir o valor da aceleração da
gravidade local sem muitas complicações.”.
Fonte:https://educador.brasilescola.uol.com.br/estrategias-ensino/medindo-gravidade-com-um-pendulo-simples-sala-aula.htm
Considerando que entre os diferentes comprimentos de fio que o professor usará para demonstrar que o modelo é adequado, um deles será 40 cm. A massa de prova é suficientemente grande para que os efeitos do arrasto com o ar sejam desprezíveis no movimento do pêndulo (viabilizando a aplicação do modelo do pêndulo simples). Um grupo de 10 estudantes cronometram o movimento de 10 oscilações do pêndulo com seus celulares, enquanto o restante da sala animadamente conta as oscilações.
O professor, antes de executar o experimento, na preparação da aula, chegou aos valores de comprimento, de modo que fossem compatíveis para as medições que serão obtidas nos cronômetros dos estudantes. Ele usou g = 10 m/s2 e pi = 3. Assinale a alternativa que identifica corretamente a estimativa produzida para o pêndulo de 40 cm de comprimento.
Fonte:https://educador.brasilescola.uol.com.br/estrategias-ensino/medindo-gravidade-com-um-pendulo-simples-sala-aula.htm
Considerando que entre os diferentes comprimentos de fio que o professor usará para demonstrar que o modelo é adequado, um deles será 40 cm. A massa de prova é suficientemente grande para que os efeitos do arrasto com o ar sejam desprezíveis no movimento do pêndulo (viabilizando a aplicação do modelo do pêndulo simples). Um grupo de 10 estudantes cronometram o movimento de 10 oscilações do pêndulo com seus celulares, enquanto o restante da sala animadamente conta as oscilações.
O professor, antes de executar o experimento, na preparação da aula, chegou aos valores de comprimento, de modo que fossem compatíveis para as medições que serão obtidas nos cronômetros dos estudantes. Ele usou g = 10 m/s2 e pi = 3. Assinale a alternativa que identifica corretamente a estimativa produzida para o pêndulo de 40 cm de comprimento.
Ano: 2021
Banca:
IBFC
Órgão:
SEED - RR
Prova:
IBFC - 2021 - SEED - RR - Professor de Educação Básica - Física |
Q1950997
Física
Os dados abaixo foram extraídos do site de
divulgação da Nasa sobre o aclamado pouso
em 2021 do rover Perseverance no solo de
Marte na missão Mars 2020 - que demonstrou
diversos elementos da fronteira tecnológica
em sensoriamento e navegação autônoma.
Neste trecho da descida, já com o paraquedas
aberto, são extraídos os dados na tabela
abaixo que coloca para as etapas (dependentes
da altitude e numeradas a partir do instante E
que ocorre a entrada na atmosfera, registrada
pelo equipamento de bordo sincronizado com
um relógio na Terra).
Fonte: Nasa, https://mars.nasa.gov/mars2020/timeline/landing/entry-descent-landing/.“E” significa o tempo do relógio a partir do momento em que o estágio “entrada” na atmosfera de Marte é realizado.
Utilizando o modelo de movimento com aceleração constante entre valores consecutivos descritos na tabela, assinale a alternativa correta.
Fonte: Nasa, https://mars.nasa.gov/mars2020/timeline/landing/entry-descent-landing/.“E” significa o tempo do relógio a partir do momento em que o estágio “entrada” na atmosfera de Marte é realizado.
Utilizando o modelo de movimento com aceleração constante entre valores consecutivos descritos na tabela, assinale a alternativa correta.
Ano: 2021
Banca:
IBFC
Órgão:
SEED - RR
Prova:
IBFC - 2021 - SEED - RR - Professor de Educação Básica - Física |
Q1950998
Física
A missão Mars-2020 da Nasa levou um rover
(Perseverance) e um drone (Ingenuity) à Marte.
A atmosfera marciana é muito rarefeita, e ainda
que a gravidade seja consideravelmente
menor, isso exige que o drone precise
rotacionar suas hélices a valores muito
maiores do que os drones usuais que voam na
atmosfera terrestre para conseguir produzir a
força de sustentação, e essa demonstração
também representa um feito tecnológico
apreciável, afinal equivaleria a tentar voar um
drone à altitudes de cerca de 27 km na Terra.
No primeiro voo, no dia 19 de abril de 2021, a
Ingenuity apenas subiu verticalmente a 3 m de
altitude em um tempo de 3 s. Considerando que
a gravidade em Marte é de cerca de 4 m/s2 , a
massa do drone é de 2 kg e que a velocidade
de subida foi constante de 1 m/s, assinale a
alternativa correta sobre a potência
desenvolvida na subida (que não leva em
consideração o esforço do motor para rodar as
pás das hélices):
Ano: 2021
Banca:
IBFC
Órgão:
SEED - RR
Prova:
IBFC - 2021 - SEED - RR - Professor de Educação Básica - Física |
Q1950999
Física
Galileo, após ser condenado pelo tribunal da santa
inquisição ao cárcere privado pelos últimos anos
de sua vida, realizou e documentou o famoso
experimento da rampa (plano inclinado) que
resume o paradigma da experimentação na ciência
moderna, e em particular o conduziu à famosa frase
“O livro da natureza está escrito em linguagem
matemática” - algo que podemos considerar como
sendo a conquista que é realizada com a ciência
newtoniana e a física de maneira geral. Sobre o
experimento do plano inclinado são feitas as
afirmações abaixo.
I. A sequência de números 1, 4, 9, 16… é compatível com as medidas de posição do corpo, em relação ao topo da rampa, em termos dos intervalos de tempo iguais e consecutivos numerados por 1, 2, 3, … etc. unidades de tempo, independentemente do sistema de unidades adotado. II. A sequência de números ímpares 1, 3, 5,... ocorre para os deslocamentos consecutivos do corpo entre intervalos de tempo iguais e consecutivos, independentemente do sistema de unidades adotado. III. Galileo utilizou a rampa, mas seria possível também ter considerado diretamente a queda vertical dos corpos, na medida em que era possível realizar as medidas de tempo com boa qualidade já com a tecnologia dos relógios e cronômetros de sua época.
Estão corretas as afirmativas:
I. A sequência de números 1, 4, 9, 16… é compatível com as medidas de posição do corpo, em relação ao topo da rampa, em termos dos intervalos de tempo iguais e consecutivos numerados por 1, 2, 3, … etc. unidades de tempo, independentemente do sistema de unidades adotado. II. A sequência de números ímpares 1, 3, 5,... ocorre para os deslocamentos consecutivos do corpo entre intervalos de tempo iguais e consecutivos, independentemente do sistema de unidades adotado. III. Galileo utilizou a rampa, mas seria possível também ter considerado diretamente a queda vertical dos corpos, na medida em que era possível realizar as medidas de tempo com boa qualidade já com a tecnologia dos relógios e cronômetros de sua época.
Estão corretas as afirmativas:
Ano: 2021
Banca:
IBFC
Órgão:
SEED - RR
Prova:
IBFC - 2021 - SEED - RR - Professor de Educação Básica - Física |
Q1951000
Física
Na presença da força de arrasto significativo a
queda livre não é um modelo adequado para a
descrição da queda dos corpos. Dois modelos
efetivos usualmente são evocados para
explorar o fenômeno e envolvem a força de
resistência, surgida no deslocamento do corpo
contra um meio fluido, dependente da
velocidade:
Modelo 1: proporcional (dependência linear) da força de resistência com a velocidade (quando o corpo se desloca em meio denso suficiente para que o escoamento do fluido sob sua superfície seja laminar)
Modelo 2: com dependência quadrática da força de resistência com velocidade (quando o escoamento do fluido contra o corpo apresenta turbulência).
Em termos desses dois modelos considerando um corpo de 1kg com velocidade terminal de 20 m/s, e assumindo g = 10 m/s2 , os valores estimados dos coeficientes de proporcionalidade desta força produzida sobre o corpo nos modelos 1 e 2, respectivamente, são:
Modelo 1: proporcional (dependência linear) da força de resistência com a velocidade (quando o corpo se desloca em meio denso suficiente para que o escoamento do fluido sob sua superfície seja laminar)
Modelo 2: com dependência quadrática da força de resistência com velocidade (quando o escoamento do fluido contra o corpo apresenta turbulência).
Em termos desses dois modelos considerando um corpo de 1kg com velocidade terminal de 20 m/s, e assumindo g = 10 m/s2 , os valores estimados dos coeficientes de proporcionalidade desta força produzida sobre o corpo nos modelos 1 e 2, respectivamente, são:
Ano: 2021
Banca:
IBFC
Órgão:
SEED - RR
Prova:
IBFC - 2021 - SEED - RR - Professor de Educação Básica - Física |
Q1951001
Física
Se a partir da observação experimental da
geometria de Marte utilizando um telescópio
seja verificado que ele tem raio de cerca de
3400km, ao passo que o raio da terra é de 6400
km, é possível, utilizando o modelo newtoniano
para a gravitação, estimar que a proporção
entre os valores da aceleração da gravidade na
superfície de Marte (gM) e na Terra (gT), gM/gT,
obedece:
Ano: 2021
Banca:
IBFC
Órgão:
SEED - RR
Prova:
IBFC - 2021 - SEED - RR - Professor de Educação Básica - Física |
Q1951002
Física
Para soltar o parafuso que prende a roda de um
automóvel, uma pessoa de 70 kg sobe no
extremo de uma chave de boca presa ao
parafuso, com o eixo disposto paralelamente
ao chão. O braço de alavanca da chave de boca
tem 30cm, e o parafuso é destravado no limite
do equilíbrio (iminência de movimento).
Se o parafuso tem diâmetro de 2 cm na região
dos sulcos cujo contato com a rosca produz a
força de atrito responsável pelo travamento do
parafuso, então a força de atrito estático
(efetiva) total que prende o parafuso pode ser
estimada em:
Ano: 2021
Banca:
IBFC
Órgão:
SEED - RR
Prova:
IBFC - 2021 - SEED - RR - Professor de Educação Básica - Física |
Q1951003
Física
Em 2020 a física Andreia Ghez recebeu o
prêmio Nobel de Física por seus trabalhos na
descrição do buraco negro que existe no
centro da Via Láctea a partir do movimento
observado de estrelas, registrado ao longo de
cerca de 20 anos. Abaixo vemos a
reconstrução da trajetória de estrelas
(círculos) em torno de um ponto (indicado
visualmente por uma estrela de cinco pontas,
que representa a posição do buraco negro nas
imagens).
Fonte: UCLA Galactic Center Group - https://youtu.be/tMax0KgyZZU
Considere as afirmativas abaixo.
I. A partir do período orbital e dos raios médios identificados para as diferentes estrelas observadas é possível inferir a massa do buraco negro. II. Os dados todos são incompatíveis com as leis de Kepler já que buracos negros só podem ser descritos pela relatividade geral de Einstein. III. A proporção entre o quadrado do período das órbitas e o cubo de seus raios médios deve resultar um valor relativamente consistente para as órbitas fechadas que sejam identificadas pelos pesquisadores.
Estão corretas as afirmativas:
Fonte: UCLA Galactic Center Group - https://youtu.be/tMax0KgyZZU
Considere as afirmativas abaixo.
I. A partir do período orbital e dos raios médios identificados para as diferentes estrelas observadas é possível inferir a massa do buraco negro. II. Os dados todos são incompatíveis com as leis de Kepler já que buracos negros só podem ser descritos pela relatividade geral de Einstein. III. A proporção entre o quadrado do período das órbitas e o cubo de seus raios médios deve resultar um valor relativamente consistente para as órbitas fechadas que sejam identificadas pelos pesquisadores.
Estão corretas as afirmativas:
Ano: 2021
Banca:
IBFC
Órgão:
SEED - RR
Prova:
IBFC - 2021 - SEED - RR - Professor de Educação Básica - Física |
Q1951004
Física
Molas são dispositivos práticos para emprego
em experimentos de sala de aula. Um professor
suspende verticalmente um mesmo corpo com
duas molas iguais em duas situações: arranjo
de molas em série (s) e em paralelo (p) para
observar o movimento oscilatório produzido
pelo arranjo.
Fonte: adaptado de wikipedia commons
Assinale a alternativa que identifica corretamente a relação esperada para a proporção Ts/Tp entre os períodos de oscilação, Ts e Tp, de cada situação considerando que o modelo elástico para a força de restituição é válido.
Fonte: adaptado de wikipedia commons
Assinale a alternativa que identifica corretamente a relação esperada para a proporção Ts/Tp entre os períodos de oscilação, Ts e Tp, de cada situação considerando que o modelo elástico para a força de restituição é válido.
Ano: 2021
Banca:
IBFC
Órgão:
SEED - RR
Prova:
IBFC - 2021 - SEED - RR - Professor de Educação Básica - Física |
Q1951005
Física
O campo magnético terrestre na região de São Paulo é de cerca de 20μT (micro tesla) valor que constitui uma anomalia magnética conhecida do planeta Terra. Considerando uma distância ortogonal de 1 cm de um trecho suficientemente reto de um fio condutor comprido, assinale a alternativa que apresenta o valor da corrente elétrica que produz um campo de intensidade próxima ao do campo magnético terrestre na região de São Paulo. Considere a permeabilidade magnética do arde μ0 = 4π×10−7 Tm/A.
Ano: 2021
Banca:
IBFC
Órgão:
SEED - RR
Prova:
IBFC - 2021 - SEED - RR - Professor de Educação Básica - Física |
Q1951006
Física
Um interessante experimento para a medição
da velocidade do som, de cerca de 340 m/s,
pode ser realizado a partir das frequências de
ressonância do som produzido com uma
garrafa sendo soprada, que correspondem aos
harmônicos (ondas estacionárias). Na
extremidade fechada da garrafa teremos uma
região de alta pressão (nó) e na extremidade
aberta por onde o ar flui para produzir o som
temos uma região de baixa pressão (ventre).
Em um aplicativo de celular que analise o
espectro sonoro, o som produzido pela garrafa
é decomposto nas frequências mais intensas
permitindo a identificação dos harmônicos
(ondas estacionárias) no interior da garrafa
como picos no registro da intensidade sonora
pelo celular. Particularmente, para os
harmônicos mais altos verifica-se melhor
adequação do modelo de ondas estacionárias
em tubo reto semiaberto (o efeito do formato da
garrafa fica menos relevante).
Considerando que em um experimento todos
os harmônicos possíveis aparecem
registrados no celular, o terceiro pico em
intensidade produzido em garrafa de 20 cm
deve ter frequência próxima de:
Ano: 2021
Banca:
IBFC
Órgão:
SEED - RR
Prova:
IBFC - 2021 - SEED - RR - Professor de Educação Básica - Física |
Q1951007
Física
É possível ferver água à temperatura ambiente
utilizando uma mangueira com água? Uma
pessoa sugere que sim: se deve ter uma coluna
vertical de água suficientemente alta feita com
uma mangueira. A mangueira está aberta na
extremidade mantida em um balde com água
na base da coluna, e a outra extremidade é
fechada e elevada verticalmente. A mangueira
está inicialmente completamente preenchida
por água.
Considerando que a pressão local é de 105 Pa
e g = 10 m/s2 e a densidade da água de 1kg/litro,
analise as afirmativas abaixo e dê valores
Verdadeiro (V) ou Falso (F):
( ) A coluna deve ter pouco mais de 10 m de altura para iniciar a fervura (produção de vapor a partir do líquido com a formação de bolhas) no interior da mangueira, então a coluna desce um pouco e fica estável a uma altura menor e a fervura para ( ) A coluna deve ter cerca de 10m de altura, mas não há fervura e toda a água irá escorrer pelo tubo até que a mangueira esteja completamente vazia. ( ) Não é possível ferver água à temperatura ambiente, na medida em que não há energia térmica o suficiente transferida pela gravidade para água.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
( ) A coluna deve ter pouco mais de 10 m de altura para iniciar a fervura (produção de vapor a partir do líquido com a formação de bolhas) no interior da mangueira, então a coluna desce um pouco e fica estável a uma altura menor e a fervura para ( ) A coluna deve ter cerca de 10m de altura, mas não há fervura e toda a água irá escorrer pelo tubo até que a mangueira esteja completamente vazia. ( ) Não é possível ferver água à temperatura ambiente, na medida em que não há energia térmica o suficiente transferida pela gravidade para água.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
Ano: 2021
Banca:
IBFC
Órgão:
SEED - RR
Prova:
IBFC - 2021 - SEED - RR - Professor de Educação Básica - Física |
Q1951008
Física
As câmeras fotográficas digitais são muito
populares com a relevância das redes sociais
atualmente, e entender seu funcionamento
torna a ótica geométrica bastante atrativa
didaticamente. O desenvolvimento das
câmeras fotográficas remete ao
aperfeiçoamento tecnológico realizado a partir
das câmeras escuras de orifício, que fazem
parte da cultura humana desde tempos
anteriores à escrita. A figura representa o
comportamento do facho de luz que parte de
um único ponto de cada objeto e atinge o
anteparo após cruzar um orifício de tamanho
finito. O objeto B está mais distante da câmera
de orifício do que o objeto A.
Elementos relevantes para a formação de uma imagem projetada é a sua nitidez e luminosidade. A condição ideal para formação de uma imagem perfeitamente nítida é a correspondência de um ponto do objeto a um ponto no fundo projetado na superfície oposta à abertura e a luminosidade está relacionada à quantidade de luz que incide no anteparo.
Levando em consideração o exposto acima, analise as afirmativas abaixo.
I. As dimensões finitas do orifício implicam em nunca se obter uma imagem perfeitamente nítida. II. A vantagem de aumentar o tamanho do orifício é o ganho em luminosidade. III. A desvantagem de aumentar o tamanho do orifício é a perda de nitidez. IV. Numa câmera de orifício real os objetos mais próximos ficam menos nítidos do que objetos mais distantes.
Estão corretas as afirmativas:
Elementos relevantes para a formação de uma imagem projetada é a sua nitidez e luminosidade. A condição ideal para formação de uma imagem perfeitamente nítida é a correspondência de um ponto do objeto a um ponto no fundo projetado na superfície oposta à abertura e a luminosidade está relacionada à quantidade de luz que incide no anteparo.
Levando em consideração o exposto acima, analise as afirmativas abaixo.
I. As dimensões finitas do orifício implicam em nunca se obter uma imagem perfeitamente nítida. II. A vantagem de aumentar o tamanho do orifício é o ganho em luminosidade. III. A desvantagem de aumentar o tamanho do orifício é a perda de nitidez. IV. Numa câmera de orifício real os objetos mais próximos ficam menos nítidos do que objetos mais distantes.
Estão corretas as afirmativas:
Ano: 2021
Banca:
IBFC
Órgão:
SEED - RR
Prova:
IBFC - 2021 - SEED - RR - Professor de Educação Básica - Física |
Q1951009
Física
A Amazônia é fundamental para o regime de
chuvas, de ventos e do clima no Brasil. Não
apenas a produção agrícola do país é
dependente da água das chuvas, como
também o sistema elétrico nacional é
fortemente dependente da hidreletricidade.
Portanto, a preservação da Amazônia é
fundamental ao Brasil. Isso se deve muito em
virtude do fenômeno dos “rios aéreos”,
estudado por pesquisadores brasileiros como
Antônio Nobre - que observa:
"Na Amazônia, temos 5,5 milhões de
quilômetros quadrados ocupados por florestas
nativas, com aproximadamente 400 bilhões de
árvores dos mais variados tamanhos. (...) Nós
fizemos a conta, que também foi verificada de
forma independente, e surgiu o incrível número
de 20 bilhões de toneladas (ou 20 bilhões de
litros) de água que são produzidos todos os
dias pelas árvores da Bacia Amazônica".
Fonte: https://www.bbc.com/portuguese/brasil-41118902
Em caráter de estimativa, vamos avaliar o efeito da umidade em termos calorimétricos. Suponha o experimento de calorimetria onde dois aquários vedados são utilizados. Em um deles (A) há ar seco e no outro (B) o ar é úmido em 80%. O ar seco tem calor específico de 1,005 kJ/kg K, ao passo que o ar úmido a 80% tem aumento de 2% em seu calor específico.
Considere iguais as massas de ar que trocam calor em ambos aquários, e que ambos sistemas são aquecidos por uma fonte de 100W de calor ligada por 1h. Considere, ainda, que o calor dado ao interior do aquário não escapa para o meio externo. Despreze a capacidade térmica dos aquários. Assinale a alternativa que apresenta uma expectativa correta.
Fonte: https://www.bbc.com/portuguese/brasil-41118902
Em caráter de estimativa, vamos avaliar o efeito da umidade em termos calorimétricos. Suponha o experimento de calorimetria onde dois aquários vedados são utilizados. Em um deles (A) há ar seco e no outro (B) o ar é úmido em 80%. O ar seco tem calor específico de 1,005 kJ/kg K, ao passo que o ar úmido a 80% tem aumento de 2% em seu calor específico.
Considere iguais as massas de ar que trocam calor em ambos aquários, e que ambos sistemas são aquecidos por uma fonte de 100W de calor ligada por 1h. Considere, ainda, que o calor dado ao interior do aquário não escapa para o meio externo. Despreze a capacidade térmica dos aquários. Assinale a alternativa que apresenta uma expectativa correta.
Ano: 2021
Banca:
IBFC
Órgão:
SEED - RR
Prova:
IBFC - 2021 - SEED - RR - Professor de Educação Básica - Física |
Q1951010
Física
Um professor de física quer demonstrar aos
seus estudantes como medir o calor latente do
gelo de maneira simples, sem dispor de uma
balança. Congela um volume de 1 copo
americano de água. O gelo formado pelo
volume do copo americano, ele pica e espera
ver iniciar o derretimento para colocar na
garrafa térmica. Coloca então, imediatamente,
3 volumes de copo americano de água quente,
cuja temperatura pouco antes de despejar na
garrafa era de 80,5 oC. Então, sela rapidamente
a garrafa térmica com papel alumínio, papel de
pão e espeta o termômetro (conforme a
imagem abaixo), observando o equilíbrio
térmico da mistura se estabelecer em 39,7 oC.
Se o calor específico da água é de 1 cal /goC, a admitindo que a fusão do gelo ocorre a 0 oC. Assinale a alternativa que apresenta o valor que identifica corretamente o valor do calor latente do gelo obtido pelo experimento do professor.
Se o calor específico da água é de 1 cal /goC, a admitindo que a fusão do gelo ocorre a 0 oC. Assinale a alternativa que apresenta o valor que identifica corretamente o valor do calor latente do gelo obtido pelo experimento do professor.
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