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IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Chã Grande - PE - Professor de Educação Física
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Q1742393

Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Políticas Públicas e Educacionais em Educação Física ,

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Chã Grande - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Chã Grande - PE - Professor de Educação Física |

Q1742393 Educação Física

São conceitos e procedimentos quanto ao bloco dos conhecimentos sobre o corpo, previstos nos PCNs, EXCETO:

Alternativas

Identificação das funções orgânicas relacionadas com a atividade motora.

Valorização dos jogos recreativos e das danças populares como forma de lazer e integração social.

Reconhecimento do corpo sensível e emotivo.

Conhecimento dos efeitos da atividade física sobre o organismo e a saúde.

Planejamento do trabalho de condicionamento físico.

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Q1742394

Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Critérios de Seleção e Organização dos Conteúdos da Educação Física ,

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Chã Grande - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Chã Grande - PE - Professor de Educação Física |

Q1742394 Educação Física

Entendendo o automatismo como uma tendência natural e um meio para o processo de aprendizagem em educação física, assinale a alternativa INCORRETA:

Alternativas

A repetição pela mera repetição pode levar a um automatismo estereotipado, portanto não é interessante para o processo de ensino em educação física.

Em sua atuação, ao professor cabe criar novas situações em que o automatismo seja insuficiente, havendo assim a retomada da atenção e, como consequência, o aperfeiçoamento.

Cabe ao professor analisar e perceber quais gestos estão automatizados de forma adequada e quais ainda exigem mais atenção para serem executados.

O aluno tende a progredir na medida em que alcança graus de automatismo das ações motoras exigidas em aula, não devendo ser o gesto estereotipado uma preocupação para o professor.

A atenção tem relação com os mecanismos neuromotores, ou seja, os ajustes neuromusculares de regulação de tônus e equilíbrio, por exemplo, exigidos sempre que o automatismo prévio não for suficiente.

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Q1742395

Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Políticas Públicas e Educacionais em Educação Física ,

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Chã Grande - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Chã Grande - PE - Professor de Educação Física |

Q1742395 Educação Física

A lei 10.793/03 modificou a lei 9.394/96, trazendo em seu texto condições em que a prática da educação física é facultativa. Assinale a alternativa que NÃO corresponde a uma dessas condições:

Alternativas

Aluno que cumpra jornada de trabalho igual ou superior a cinco horas.

O aluno maior de trinta anos de idade.

O aluno que estiver prestando serviço militar inicial ou que, em situação similar, estiver obrigado à prática da educação física.

Aluno que estiver amparado pelo Decreto-Lei nº 1.044, de 21 de outubro de 1969.

O aluno que tenha prole.

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Q1742396

Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Planejamento e Avaliação na Educação Física Escolar ,

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Chã Grande - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Chã Grande - PE - Professor de Educação Física |

Q1742396 Educação Física

Com relação aos critérios de avaliação em educação física para o segundo ciclo do ensino fundamental, assinale a alternativa INCORRETA:

Alternativas

Um dos critérios é avaliar se o aluno é capaz de reconhecer os benefícios provenientes da prática de atividade física.

Um dos critérios é avaliar se o aluno é capaz de apreciar e valorizar diversas manifestações de cultura corporal.

Um dos critérios pretende avaliar se os alunos são capazes de respeitar as limitações a eles impostas em jogos.

Os PCNs apontam três critérios.

Os PCNs apresentam quatro critérios.

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Q1742397

Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Inclusão e Diversidade nas Aulas de Educação Física ,

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Chã Grande - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Chã Grande - PE - Professor de Educação Física |

Q1742397 Educação Física

Com relação à organização social das atividades e a atenção à diversidade, assinale o item INCORRETO:

Alternativas

O professor deve proporcionar situações em que o diálogo e a troca de informações, por exemplo, sejam possíveis.

Deve-se considerar que as vivências de cada aluno são diferentes, portanto não se deve esperar que todo o grupo realize a mesma tarefa, com a mesma destreza.

É uma possibilidade de organização em uma aula separar os alunos de acordo com o grau de destreza. Porém é importante, em momentos posteriores, tornar os grupos mais heterogêneos a fim de favorecer a troca de experiências.

O uso de várias formas de organização das atividades favorece a troca de repertório entre os alunos, assim como facilita a busca por soluções a problemas quanto ao movimento.

Entendendo a diversidade de experiências e competências corporais, deve-se esperar que a mesma atividade tenha exatamente o mesmo resultado de aprendizagem para todos.

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Respostas

31: B

32: D

33: A

34: E

35: E

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