Questões de Concurso Público IF-RJ 2010 para Pedagogo

Foram encontradas 45 questões

Ano: 2010 Banca: IF-RJ Órgão: IF-RJ Prova: IF-RJ - 2010 - IF-RJ - Pedagogo |
Q562373 Pedagogia
O Decreto Federal Nº 5.154/04, no Art. 2º, define as premissas para oferta de educação profissional.

Com base no disposto nesse artigo, analise estas diretrizes.

I – Organização, por áreas profissionais, em função da estrutura sócio-ocupacional e tecnológica.

II – Articulação de esforços das áreas da educação, da saúde e da assistência social.

III – Atendimento exclusivo às demandas dos setores produtivos da sociedade.

Então, assinale a alternativa plenamente correta sobre essas diretrizes.
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Ano: 2010 Banca: IF-RJ Órgão: IF-RJ Prova: IF-RJ - 2010 - IF-RJ - Pedagogo |
Q562374 Pedagogia
No livro Ensino Médio: desafios e reflexões, Franco (1994) apresenta algumas reflexões sobre a relação escola-trabalho.

Segundo a autora, pode se afirmar que
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Ano: 2010 Banca: IF-RJ Órgão: IF-RJ Prova: IF-RJ - 2010 - IF-RJ - Pedagogo |
Q562375 Pedagogia
De acordo com Shiroma et al. (2004), sobre as Leis Orgânicas do Ensino, é correto afirmar que elas
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Ano: 2010 Banca: IF-RJ Órgão: IF-RJ Prova: IF-RJ - 2010 - IF-RJ - Pedagogo |
Q562376 Pedagogia
No livro Ensino Médio: desafios e reflexões, Franco (1994) apresenta algumas questões importantes a serem consideradas no ensino agrícola.

Assinale a alternativa que está em DESACORDO com as ideias da autora. 
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Ano: 2010 Banca: IF-RJ Órgão: IF-RJ Prova: IF-RJ - 2010 - IF-RJ - Pedagogo |
Q562377 Pedagogia
As ações que ocorrem em cada momento histórico se refletem nos processos educacionais e, como apontam Rabelo e Amaral no artigo A formação do professor para a inclusão escolar: questões curriculares do curso de pedagogia, no que se refere à educação das pessoas com deficiência, podemos observar quatro fases distintas.

Acerca dessas fases, faça a correlação adequada. 

1. Fase da exclusão.           ( ) O aluno é trabalhado, lapidado para acompanhar o ensino das escolas

                                                 regulares e, quando não consegue se adaptar, é enviado de volta

                                                 às escolas ou salas especiais.

2. Fase da segregação.      ( ) Educação realizada em institutos à parte, com uma visão muito mais

                                                reabilitadora, clínica, em que o pedagógico muitas vezes era esquecido,

                                                gerando uma subdivisão na educação: educação normal e educação

                                                especial.

3. Fase da integração.        ( ) Não é o aluno que deve se adaptar à escola, são as instituições

                                                 educacionais que têm de se modificar para atender à demanda da

                                                 diversidade humana.

                                             ( ) Pessoas com deficiência eram excluídas do convívio social por serem

                                                  consideradas ineducáveis e, na maioria das vezes, chegavam a ser

                                                   eliminadas fisicamente. 

Então, a alternativa cuja sequência numérica está plenamente correta é 
Alternativas
Respostas
36: B
37: A
38: D
39: C
40: D