Do ponto de vista curricular, a pluralidade cultural
relaciona-se diretamente com a Educação Física escolar,
pois ambos têm como estratégia de planejamento
pedagógico a utilização de avaliações sobre o padrão
correto de movimento.
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Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) abordam os
conteúdos da Educação Física como uma expressão de
produções culturais, como um conjunto de
conhecimentos historicamente acumulados e
socialmente transmitidos. Essa proposta entende a
Educação Física como uma expressão corporal baseada
em regras e métodos.
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