Questões de Concurso Público Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE 2024 para Professor I: Anos Iniciais e Ensino Fundamental

Foram encontradas 100 questões

Q3041703 Pedagogia
Piaget pesquisou por mais de cinquenta anos para responder a seguinte pergunta: Como se estrutura o conhecimento humano? Era biólogo e por isso realizou suas pesquisas com seus três filhos e outras crianças. Para ele não interessava as respostas, mas como as crianças chegavam a elas. Escreveu mais de cinquenta livros e monografias, tendo publicado cerca de duzentos artigos sobre o desenvolvimento cognitivo. Para Piaget a criança é vista como um ser dinâmico que a todo o momento interage com o meio onde está inserida, operando ativamente com objetos e pessoas, e é nessa interação constante com a realidade faz com que a criança construa e adquira formas de fazê-las funcionar.

MOTTA, Lindinalva de Souza Ludwig da; RAMOS, Isabel Cristina de Mattos. Piaget, Vygotsky e Wallon: contribuições no cenário educacional.

Acesso em: https://tinyurl.com/38fkarn2
Segundo Piaget, ao nascer, a criança tem reações mentais prontas, mas precisa passar por três processos básicos para desenvolvê-las. Primeiro, ocorre a assimilação, na qual a criança absorve novas experiências e as relaciona com outras que já conhece. Em seguida, vem a acomodação, fase em que a criança se adapta a essas novas experiências. A acomodação só acontece se houver assimilação. O equilíbrio entre esses dois processos é o que permite a adaptação a novas situações. Por fim, temos a equilibração, que é o esforço da criança para entender o mundo ao seu redor.
Alternativas
Q3041704 Pedagogia
Piaget pesquisou por mais de cinquenta anos para responder a seguinte pergunta: Como se estrutura o conhecimento humano? Era biólogo e por isso realizou suas pesquisas com seus três filhos e outras crianças. Para ele não interessava as respostas, mas como as crianças chegavam a elas. Escreveu mais de cinquenta livros e monografias, tendo publicado cerca de duzentos artigos sobre o desenvolvimento cognitivo. Para Piaget a criança é vista como um ser dinâmico que a todo o momento interage com o meio onde está inserida, operando ativamente com objetos e pessoas, e é nessa interação constante com a realidade faz com que a criança construa e adquira formas de fazê-las funcionar.

MOTTA, Lindinalva de Souza Ludwig da; RAMOS, Isabel Cristina de Mattos. Piaget, Vygotsky e Wallon: contribuições no cenário educacional.

Acesso em: https://tinyurl.com/38fkarn2
O estágio sensório-motor vai de zero a dois anos de idade, é a fase em que o bebê responde ao meio que o cerca. Para que uma criança passe de um estágio para outro, é preciso que ela seja estimulada, por isso, para Piaget, é o período de maior assimilação da vida humana.
Alternativas
Q3041705 Pedagogia
Piaget pesquisou por mais de cinquenta anos para responder a seguinte pergunta: Como se estrutura o conhecimento humano? Era biólogo e por isso realizou suas pesquisas com seus três filhos e outras crianças. Para ele não interessava as respostas, mas como as crianças chegavam a elas. Escreveu mais de cinquenta livros e monografias, tendo publicado cerca de duzentos artigos sobre o desenvolvimento cognitivo. Para Piaget a criança é vista como um ser dinâmico que a todo o momento interage com o meio onde está inserida, operando ativamente com objetos e pessoas, e é nessa interação constante com a realidade faz com que a criança construa e adquira formas de fazê-las funcionar.

MOTTA, Lindinalva de Souza Ludwig da; RAMOS, Isabel Cristina de Mattos. Piaget, Vygotsky e Wallon: contribuições no cenário educacional.

Acesso em: https://tinyurl.com/38fkarn2
Piaget é considerado o pioneiro no enfoque construtivista. Embora não tenha escrito diretamente para os professores, eles foram os maiores beneficiados pelos seus estudos Piagetianos, pois, para trabalhar com crianças, é preciso saber como ocorre o seu desenvolvimento, a fim de que possamos compreendê-las em todos os aspectos.
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Q3041706 Pedagogia
Piaget pesquisou por mais de cinquenta anos para responder a seguinte pergunta: Como se estrutura o conhecimento humano? Era biólogo e por isso realizou suas pesquisas com seus três filhos e outras crianças. Para ele não interessava as respostas, mas como as crianças chegavam a elas. Escreveu mais de cinquenta livros e monografias, tendo publicado cerca de duzentos artigos sobre o desenvolvimento cognitivo. Para Piaget a criança é vista como um ser dinâmico que a todo o momento interage com o meio onde está inserida, operando ativamente com objetos e pessoas, e é nessa interação constante com a realidade faz com que a criança construa e adquira formas de fazê-las funcionar.

MOTTA, Lindinalva de Souza Ludwig da; RAMOS, Isabel Cristina de Mattos. Piaget, Vygotsky e Wallon: contribuições no cenário educacional.

Acesso em: https://tinyurl.com/38fkarn2
Além dos processos de assimilação, acomodação e equilibração, Piaget descreveu quatro estágios de desenvolvimento cognitivo pelos quais o ser humano perpassa ao longo da sua vida, que são: sensório-motor (0 a 2 anos), pré-operacional (2 a 6 anos), operacional concreto (7 a 12 anos), operações formais (12 anos em diante).
Alternativas
Q3041707 Pedagogia
Letramento e alfabetização nos anos iniciais: qual a importância?

Fundamentais para o desenvolvimento cognitivo e social das crianças, o letramento e a alfabetização garantem a aquisição adequada de habilidades que serão usadas ao longo de toda a vida do ser humano. Juntas, essas ferramentas proporcionam o desenvolvimento de habilidades essenciais, como a escrita, a leitura e a comunicação. Além disso, o desenvolvimento de ideias e a coordenação de pensamentos mais complexos também dependem de uma base sólida construída nos primeiros anos de educação básica da criança.

Acesso em: https://multivix.edu.br/blog/letramento-alfabetizacao/
A alfabetização é o primeiro estágio em que se ensina a ler e escrever. Esse processo envolve a aquisição de uma técnica específica, na qual o indivíduo aprende a dominar as habilidades relacionadas ao alfabeto e às regras ortográficas, permitindo-lhe decodificar a língua. No entanto, uma criança que tenha sido alfabetizada não é necessariamente considerada letrada. 
Alternativas
Respostas
31: E
32: C
33: C
34: C
35: C