Questões de Concurso Público Prefeitura de Garanhuns - PE 2024 para Professor de Referência (Integral)

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O uso exclusivo de tarefas investigativas em sala de aula leva a uma sobrecarga cognitiva nos alunos devido à complexidade intrínseca dessas atividades, dificultando a assimilação e retenção de conceitos fundamentais. 

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Vygotsky diz que a criança aprende por meio das relações interpessoais e que, dessa forma, existe uma diferença entre o que ela é capaz de fazer sozinha e aquilo que tem mediação. Nesse sentido, o educador, ao observar a zona de desenvolvimento proximal da criança/estudante, pode orientar o aprendizado no sentido de acelerar o desenvolvimento potencial de uma criança, tornando-o real.

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Uma das funções sociais da escola inclui a promoção da conscientização e do engajamento dos alunos em questões sociais e ambientais, incentivando-os a serem agentes de mudança em suas comunidades e no mundo. 

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Dentre as fases de alfabetização e nível de escrita dos alunos, podemos citar o nível silábico-alfabético, no qual a criança deixa de pensar no objeto em si e em suas características e já começa a entender que existe uma relação entre a fala com a escrita. É nessa fase que a escrita já apresenta uma estrutura que faça mais sentido: para cada parte falada (sílaba oral) a criança consegue atribuir uma letra escrita. 

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Uma das metas do Plano Nacional de Educação (PNE) é alfabetizar todas as crianças, no máximo, até o final do 4º ano do Ensino Fundamental até 2030.