Para aqueles que superam as resistências iniciais, a obra de
Wallon adquire um apelo especial: a possibilidade de integrar a
ciência psicológica e uma concepção epistemológica dialética e
derivar dela uma pedagogia politicamente comprometida. (DANTAS, H. Afetividade e a construção do sujeito na psicogenética de
Wallon. In: LA TAILLE, Y., DANTAS, H., OLIVEIRA, M. K. Piaget, Vygotsky
e Wallon: teorias psicogenéticas em discussão. São Paulo: Summus
Editorial, 1992.)
Baseando-se em Wallon a respeito da criança e seu
desenvolvimento, é INCORRETO afirmar que: