Questões de Concurso Público Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP 2024 para Professor de Educação Básica II - Matemática
Foram encontradas 40 questões
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP
Provas:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa
|
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - Matemática |
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - Geografia |
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - Filosofia |
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Q3068373
Pedagogia
A relação entre desenvolvimento e aprendizagem é um tema central no campo da psicologia educacional, tendo sido
amplamente discutida por teóricos como Piaget e Vygotsky. Ele identificou três grandes posições teóricas que explicam como
essas duas dimensões se interrelacionam: a visão maturacionalista, a comportamentalista e a perspectiva gestáltica. Essas
posições divergem em suas concepções acerca da simultaneidade ou independência entre desenvolvimento e aprendizagem,
e suas influências no processo educacional. A respeito das posições teóricas discutidas por Vygotsky sobre a relação entre
desenvolvimento e aprendizagem, analise as afirmativas a seguir.
I. Na primeira posição teórica, o desenvolvimento ocorre antes e independentemente da aprendizagem, sendo esta considerada um processo externo que não influencia diretamente o desenvolvimento cognitivo.
II. A segunda posição teórica, defendida pelos behavioristas, postula que o desenvolvimento ocorre simultaneamente à aprendizagem, entendendo o desenvolvimento como a acumulação de respostas adquiridas através da experiência.
III. A terceira posição teórica, defendida pelos psicólogos da Gestalt, propõe que o desenvolvimento e a aprendizagem são processos interdependentes, nos quais a aprendizagem impulsiona o desenvolvimento e este, por sua vez, facilita novas aprendizagens.
IV. Vygotsky criticou a ideia de que a aprendizagem antecede o desenvolvimento, propondo que ambos os processos são coincidentes e independentes, sem influência recíproca.
Está correto o que se afirma apenas em
I. Na primeira posição teórica, o desenvolvimento ocorre antes e independentemente da aprendizagem, sendo esta considerada um processo externo que não influencia diretamente o desenvolvimento cognitivo.
II. A segunda posição teórica, defendida pelos behavioristas, postula que o desenvolvimento ocorre simultaneamente à aprendizagem, entendendo o desenvolvimento como a acumulação de respostas adquiridas através da experiência.
III. A terceira posição teórica, defendida pelos psicólogos da Gestalt, propõe que o desenvolvimento e a aprendizagem são processos interdependentes, nos quais a aprendizagem impulsiona o desenvolvimento e este, por sua vez, facilita novas aprendizagens.
IV. Vygotsky criticou a ideia de que a aprendizagem antecede o desenvolvimento, propondo que ambos os processos são coincidentes e independentes, sem influência recíproca.
Está correto o que se afirma apenas em
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP
Provas:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa
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Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial |
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Q3068374
Pedagogia
Henri Wallon, reconhecido pelo seu trabalho de pesquisa sobre Psicologia do Desenvolvimento, por meio de sua postura
bem interativa, focou ainda mais os seus projetos na infância do ser humano. A sua vida acadêmica sempre o manteve
próximo da educação, mesmo quando ainda era um jovem estudante. Foi graças à sua formação em medicina que Wallon
pôde trabalhar com crianças portadoras de necessidades mentais. Como professor ensinou a respeito da psicologia infantil
e focou na produção literária sobre esse campo desde o seu doutorado. À medida em que se firmava na psicologia infantil,
exercia seu trabalho em entidades psiquiátricas. Para o autor, a emoção:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP
Provas:
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Q3068375
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) estabelece princípios fundamentais sobre os direitos das crianças e dos
adolescentes, bem como as responsabilidades da família, da sociedade e do poder público em assegurar a proteção e o
desenvolvimento integral dos jovens. Segundo o ECA, assinale a afirmativa correta.
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP
Provas:
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Q3068376
Direito Constitucional
De acordo com os princípios constitucionais estabelecidos na Constituição Federal de 1988, a educação no Brasil deve ser
promovida com base em certos direitos e deveres que garantem o pleno desenvolvimento do indivíduo e seu preparo para
o exercício da cidadania. Considerando o texto constitucional, assinale a afirmativa correta.
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP
Provas:
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Q3068377
Pedagogia
Ao invés de tratar as disciplinas de forma isolada, a interdisciplinaridade busca estabelecer relações entre elas, promovendo
a troca de conhecimentos e a construção de um aprendizado mais significativo. Não depende apenas da boa vontade, de
intenções e propostas externas, mas das condições científicas, sociais e institucionais. Sem prestar atenção às relações entre
poder e conhecimento, é difícil estabelecerem-se padrões interdisciplinares produtivos. Dentre as razões que justificam
epistemologicamente a interdisciplinaridade, encontramos os princípios da:
I. Unidade e multiplicidade. II. Continuidade e descontinuidade. III. Complexidade e emergência. IV. Homogeneização do conhecimento.
Está correto o que se afirma em
I. Unidade e multiplicidade. II. Continuidade e descontinuidade. III. Complexidade e emergência. IV. Homogeneização do conhecimento.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP
Provas:
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Q3068378
Pedagogia
Em 1549, durante a chegada de Tomé de Souza ao Brasil, quatro padres e dois irmãos jesuítas, liderados pelo padre Manoel
da Nóbrega, desembarcaram com o objetivo de fortalecer sua influência religiosa, que estava ameaçada pelo protestantismo
de Martim Lutero. Eles buscavam alcançar esse objetivo por meio da educação. Assim, durante o período colonial, a Coroa
Portuguesa e o Papado encarregaram uma ordem religiosa, ficando estabelecido o que chamamos de educação jesuítica no
Brasil. Sobre as características e os objetivos da educação no período jesuítico baseado na Ratio Studiorum, assinale a
afirmativa correta.
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP
Provas:
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Q3068379
Pedagogia
Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) são documentos orientadores para a educação brasileira que estabelecem
diretrizes, objetivos e conteúdos para o ensino fundamental e médio. Dentre os temas transversais abordados nos PCNs, a
ética é um dos mais significativos e relevantes. A inclusão da ética nos PCNs reflete o reconhecimento de sua importância na
formação dos estudantes e na construção de uma sociedade mais justa e ética. Sobre os aspectos relacionados à ética nos
PCN, analise as afirmativas a seguir.
I. Destaca a relevância da prática pedagógica ética por parte dos educadores, que devem promover um ambiente no qual os estudantes se sintam confortáveis para expressar suas opiniões, questionar, debater e refletir sobre questões éticas.
II. Os conteúdos relacionados ao tema devem ser responsabilidade das disciplinas de filosofia e sociologia, pois são as áreas mais adequadas para abordar temas morais. A ética é vista como um componente essencial do processo educacional dessas áreas do conhecimento.
III. Um dos principais objetivos de sua abordagem é ensinar aos alunos um conjunto de regras morais a serem seguidas em todas as situações.
IV. Os PCNs enfatizam a importância de se discutir temas éticos contemporâneos, assim educação ética não se limita a questões abstratas, mas está diretamente ligada aos dilemas éticos do mundo real.
Está correto o que se afirma em
I. Destaca a relevância da prática pedagógica ética por parte dos educadores, que devem promover um ambiente no qual os estudantes se sintam confortáveis para expressar suas opiniões, questionar, debater e refletir sobre questões éticas.
II. Os conteúdos relacionados ao tema devem ser responsabilidade das disciplinas de filosofia e sociologia, pois são as áreas mais adequadas para abordar temas morais. A ética é vista como um componente essencial do processo educacional dessas áreas do conhecimento.
III. Um dos principais objetivos de sua abordagem é ensinar aos alunos um conjunto de regras morais a serem seguidas em todas as situações.
IV. Os PCNs enfatizam a importância de se discutir temas éticos contemporâneos, assim educação ética não se limita a questões abstratas, mas está diretamente ligada aos dilemas éticos do mundo real.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP
Provas:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa
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Q3068380
Pedagogia
O planejamento escolar, por si só, não garante o processo de ensino e aprendizagem. A prática, o acúmulo de experiência
docente e a formação continuada fazem do planejamento um momento de reflexão madura e de avaliação da própria
atuação. Além disso, o planejamento deve ser pensado de forma integrada, considerando as diferentes dimensões do
processo educativo. Com esse embasamento, percebe-se que o planejamento escolar:
I. Terá todos os seus elementos, objetivos, conteúdos, métodos e avaliação, independentes entre si, contribuindo para sua efetividade.
II. Será norte para as ações do professor, mas, ao mesmo tempo, flexível para se adaptar às necessidades e mudanças que surgirem durante o processo de ensino-aprendizagem.
III. Será revisto ao final cada ano letivo, considerando as necessidades de continuidade e permanência do planejado enquanto o ano letivo estiver sendo efetivado, evitando rupturas e descontinuidade.
IV. Contemplará atividades e conteúdos organizados de forma que um leve ao outro.
V. Estará alinhado com a realidade da sala de aula e com os objetivos educacionais, favorecendo propostas vagas ou genéricas.
Está correto o que se afirma apenas em
I. Terá todos os seus elementos, objetivos, conteúdos, métodos e avaliação, independentes entre si, contribuindo para sua efetividade.
II. Será norte para as ações do professor, mas, ao mesmo tempo, flexível para se adaptar às necessidades e mudanças que surgirem durante o processo de ensino-aprendizagem.
III. Será revisto ao final cada ano letivo, considerando as necessidades de continuidade e permanência do planejado enquanto o ano letivo estiver sendo efetivado, evitando rupturas e descontinuidade.
IV. Contemplará atividades e conteúdos organizados de forma que um leve ao outro.
V. Estará alinhado com a realidade da sala de aula e com os objetivos educacionais, favorecendo propostas vagas ou genéricas.
Está correto o que se afirma apenas em
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP
Provas:
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Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - Filosofia |
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Q3068381
Pedagogia
A sala de aula é um complexo, é um mundo, digamos, é a alma da escola, onde as coisas acontecem, ou não. Ao tratar daquilo
que normalmente mais ocupa o docente, a questão do conteúdo, da metodologia, da construção do conhecimento, sentimos
necessidade de situar a reflexão no contexto maior da sala de aula, justamente para não reduzir a complexidade da atividade
docente. O trabalho com o conhecimento, embora nuclear, não esgota o trabalho do professor. Existem outras duas
dimensões que devem ser agregadas quando pensamos na gestão da sala de aula: relacionamento interpessoal e organização
da coletividade de sala de aula. Sobre o relacionamento interpessoal entre professor e alunos, analise as afirmativas a seguir.
I. É fundamental para a construção do conhecimento e o desenvolvimento humano do estudante, mas não interfere diretamente no processo de ensino-aprendizagem.
II. A capacidade do professor de conhecer cada aluno individualmente é essencial para uma prática pedagógica eficaz, independentemente das condições de trabalho e da complexidade das turmas.
III. A construção de um vínculo positivo entre professor e aluno é crucial para a criação de um ambiente de aprendizagem seguro e colaborativo, onde os estudantes se sintam motivados a aprender e a superar desafios.
IV. O amor à profissão e o compromisso com a aprendizagem de todos os alunos são elementos fundamentais para o sucesso da prática pedagógica e para a construção de uma sociedade mais justa e igualitária.
V. O professor deve priorizar a individualidade de cada aluno, desconsiderando as características e as necessidades do grupo como um todo.
Está correto o que se afirma apenas em
I. É fundamental para a construção do conhecimento e o desenvolvimento humano do estudante, mas não interfere diretamente no processo de ensino-aprendizagem.
II. A capacidade do professor de conhecer cada aluno individualmente é essencial para uma prática pedagógica eficaz, independentemente das condições de trabalho e da complexidade das turmas.
III. A construção de um vínculo positivo entre professor e aluno é crucial para a criação de um ambiente de aprendizagem seguro e colaborativo, onde os estudantes se sintam motivados a aprender e a superar desafios.
IV. O amor à profissão e o compromisso com a aprendizagem de todos os alunos são elementos fundamentais para o sucesso da prática pedagógica e para a construção de uma sociedade mais justa e igualitária.
V. O professor deve priorizar a individualidade de cada aluno, desconsiderando as características e as necessidades do grupo como um todo.
Está correto o que se afirma apenas em
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP
Provas:
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Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - Filosofia |
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Q3068382
Pedagogia
Na avaliação escolar, como em qualquer outro tipo de avaliação, é necessário estabelecer critérios, senão não temos como
perceber se o aluno está ou não se aproximando ao que dele se espera. Os critérios representam o que é julgado essencial
em uma determinada área de conhecimento e tornam claras as referências utilizadas para a avaliação, servindo de base para
a construção de fontes mais seguras de informações sobre o ponto que está a aprendizagem avaliada e o que falta para
chegar ao desejado. Acerca dos critérios de avaliação, analise as afirmativas a seguir.
I. A clareza e a compreensão dos critérios de avaliação pelos alunos são fundamentais para a construção da autonomia intelectual, pois permitem que eles direcionem seus estudos e compreendam o que se espera deles.
II. A participação dos alunos na construção e discussão dos critérios de avaliação promove uma relação mais democrática e colaborativa entre professor e alunos, além de favorecer a aprendizagem significativa.
III. A flexibilidade dos critérios de avaliação é fundamental para garantir que o processo avaliativo seja adaptado às necessidades e particularidades de cada turma e de cada aluno.
IV. A utilização de instrumentos de avaliação que não se alinham aos critérios estabelecidos compromete a validade e a confiabilidade do processo avaliativo.
V. Os alunos podem sugerir modificações nos critérios de avaliação, o que significa deixar de levar em conta os objetivos que os originaram.
Está correto o que se afirma em
I. A clareza e a compreensão dos critérios de avaliação pelos alunos são fundamentais para a construção da autonomia intelectual, pois permitem que eles direcionem seus estudos e compreendam o que se espera deles.
II. A participação dos alunos na construção e discussão dos critérios de avaliação promove uma relação mais democrática e colaborativa entre professor e alunos, além de favorecer a aprendizagem significativa.
III. A flexibilidade dos critérios de avaliação é fundamental para garantir que o processo avaliativo seja adaptado às necessidades e particularidades de cada turma e de cada aluno.
IV. A utilização de instrumentos de avaliação que não se alinham aos critérios estabelecidos compromete a validade e a confiabilidade do processo avaliativo.
V. Os alunos podem sugerir modificações nos critérios de avaliação, o que significa deixar de levar em conta os objetivos que os originaram.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - Matemática |
Q3084422
Matemática
Agnaldo, Bruno, Cláudia e Daniela são grandes amigos e programaram de fazer uma viagem de carro juntos partindo de
Oiapoque-AP até Chuí-RS, a 5.500 quilômetros de distância. Para que a viagem não ficasse cansativa, os amigos resolveram
que iriam se alternar na direção do veículo. Agnaldo começaria dirigindo por 100 km, passaria a direção para Bruno, depois
Cláudia e por último Daniela. Os amigos iriam se revezar sempre nessa mesma ordem quantas vezes fossem necessárias e o
próximo motorista do ciclo sempre iria dirigir 20 km a mais do que o motorista anterior. Sendo assim, sabendo que Agnaldo
foi o primeiro motorista a começar o percurso, quem será o motorista quando os amigos chegarem ao destino?
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - Matemática |
Q3084423
Pedagogia
O ensino de matemática mais tradicional é aquele em que o professor assume o papel de protagonista e compila conceitos
de livros didáticos, levando em conta o que considera importante, cabendo ao aluno acreditar que a aprendizagem de
matemática se resume em acumular e aplicar fórmulas, algoritmos e regras transmitidas pelo professor e não vem se
mostrado muito eficaz. Esse conceito, em que a prioridade não é a aprendizagem do aluno e sim o volume de conteúdo a ser
trabalhado, dificulta a percepção do estudante da relação entre a matemática e a realidade em que ele está inserido. A fim
de aumentar o estímulo e a motivação dos estudantes, novas abordagens metodológicas que contribuem para uma maior
motivação dos alunos e para a melhoria na aprendizagem desses estudantes estão sendo aplicadas. Qual das alternativas a
seguir NÃO é exemplo dessas novas abordagens metodológicas?
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP
Prova:
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Q3084424
Pedagogia
A BNCC (Base Nacional Comum Curricular) é um documento que define um conjunto de aprendizagens que todo aluno deve
desenvolver ao longo das diversas etapas da educação básica. desta forma, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios
devem formular seus currículos tendo como referência tal documento. Sobre essa formulação, está correto afirmar que os
Estados, o Distrito Federal e os Municípios devem:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP
Prova:
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Q3084425
Matemática
Fernando utilizou uma corda de 5 metros de comprimento para sustentar dois postes verticalmente. A corda passa pela parte mais alta de ambos os postes e está fixada no solo conforme a figura a seguir:
Sabendo que o poste menor tem 1/3 da altura do poste maior e que os postes estão separados por uma distância horizontal de 2 metros, pode-se concluir que o comprimento de corda que une os dois postes pela parte superior está compreendido entre:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP
Prova:
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Q3084426
Matemática
Em um jogo de latas, a probabilidade de o jogador conseguir vencer é de 1 em cada 3 jogadas. Dessa forma, para uma pessoa
jogando esse mesmo jogo, a chance de ela vencer com 5 jogadas está compreendida entre:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP
Prova:
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Q3084427
Matemática
Um restaurante popular oferece refeições a um preço acessível para a população e, durante uma semana inteira de movimento, a quantidade de refeições servidas nesse restaurante foi a representada na tabela a seguir:
Analisando as informações da tabela, é possível determinar que a mediana da quantidade de refeições servidas durante a semana é:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - Matemática |
Q3084428
Matemática
Em um campeonato de futebol, após cada rodada em que os times se enfrentam eles ganham: 3 pontos em caso de vitória,
1 ponto em caso de empate e 0 ponto em caso de derrota. Após 16 rodadas, determinado time de futebol obteve um número
de derrotas que equivale ao dobro do número de empates, somando um total de 32 pontos. Nesse caso, quantas vitórias
esse time conquistou?
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP
Prova:
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Q3084429
Matemática
Hugo e Ítalo são cozinheiros de um restaurante que tem como prato principal macarrão à bolonhesa. Como é de costume em
várias cozinhas de restaurantes, os cozinheiros deixam o macarrão pré-cozido e o molho já pronto para adiantar o preparo
dos pratos. Hugo, que trabalha durante o dia, usa na hora do empratamento 300 gramas de molho para cada quilograma de
macarrão, enquanto Ítalo, que trabalha no turno da noite, usa 200 gramas de molho para cada quilograma de macarrão. No
início do turno, Hugo preparou 35 kg de macarrão e uma quantidade de molho que seria suficiente para fazer o
empratamento como tem costume; porém, de todo macarrão cozido por Hugo, foram vendidos apenas 20 kg do macarrão
pré-cozido e o restante ficou para ser aproveitado no turno da noite, bem como o molho que não foi usado durante o dia.
Sendo assim, para manter o empratamento do jeito que gosta de fazer, quantos quilogramas de macarrão Ítalo deve cozinhar
para aproveitar todo o molho feito por Hugo, de modo que não sobre nenhum dos dois ingredientes?
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - Matemática |
Q3084430
Raciocínio Lógico
Após ensinar às crianças do 4º ano as propriedades da divisão, uma professora propôs um jogo de tabuleiro com as seguintes instruções: as crianças deveriam ficar posicionadas em cima de uma das casas do tabuleiro e jogar um dado numerado de 1 a 6. Para pontuar no jogo, a criança deverá dividir o número da casa em que está posicionada pelo resultado do dado e ganhar uma quantidade de pontos equivalente ao resto dessa divisão:
Sendo o tabuleiro do jogo o mesmo que da imagem anterior, pode-se concluir que para a criança ganhar a maior quantidade possível de pontos, ela deverá estar posicionada na casa com o número:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - Matemática |
Q3084431
Matemática
Vinícius ganhou de presente de amigo oculto um umidificador em formatado de esfera. Na metade superior da esfera está alojado todo o mecanismo de funcionamento do umidificador e a metade inferior é oca, onde é adicionada a água para seu funcionamento:
Sendo o diâmetro interno da esfera igual a 12 centímetros, é correto afirmar que o volume de água que Vinícius poderá colocar no recipiente está compreendido entre:
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