Questões de Concurso Público Prefeitura de Horizontina - RS 2021 para Monitor de Dança

De acordo com Beck in SUKIENNIK, sobre o processo de ensino, analisar os itens abaixo:

I. A educação é caracterizada como uma recíproca denominada interação, comunicação, diálogo.

II. Verbos como “ensinar” e “comunicar” indicam que a interação do diálogo não se restringe à reciprocidade das pessoas, mas se refere a algo em função de que as pessoas se relacionam.

III. Não há educação sem conhecimento, e conhecer algo significa estar no mundo.

Está(ão) CORRETO(S):

Em conformidade com COLL, MARCHESI e PALACIOS, sobre a integração educativa, assinalar a alternativa CORRETA:

Em relação às atividades lúdicas e ao desenvolvimento infantil, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:

Quando joga e brinca, a criança diverte‐se, interage com os outros, aprende as regras __________ e explora o mundo que a rodeia de uma forma compreensível para as competências próprias esperadas em cada uma das fases de _______________.

Observar a obra de arte Dança (1965) e, após, analisar os itens abaixo:

I. Retrata uma dança como o sapateado, e é quase possível ouvir o som ao olhar para a imagem.

II. Apresenta o gosto pela pintura e pelo samba através do artista Heitor dos Prazeres.

III. Revela que o artista queria mostrar que as figuras femininas tocam instrumento dançando.

Está(ão) CORRETO(S):

Em conformidade com CUNHA, sobre a música, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(_) A noção do conhecimento em música surge da ação da criança com a música, cuja característica fundamental é o movimento simultâneo e sucessivo de seus elementos.

(_) Dentro de um processo ativo e lúdico, a criança pode construir seu conhecimento musical quando interagir com os objetos sonoros existentes em seu contexto social.

(_) Atividades de improvisação e de composição podem ser utilizadas para desenvolver o processo de percepção‐ expressão‐comunicação possibilitado pela música, que oportuniza o manuseio e a reflexão dos elementos musicais.