Questões Prefeitura de São Bento do Sul - SC 2021 para Professor de Anos Finais - História - Habilitado

Q1730467

Q1730467 Português

Após ler atentamente o texto a seguir, assinale a alternativa CORRETA:

Colocando-se no lugar do outro

Sem empatia, sobra intolerância, bullying, violência.

Sem gastar um segundo imaginando como o outro se sente, de onde vem, em qual contexto foi criado, ao que foi exposto, sem se lembrar que cada um tem sua história e sem tentar entender como é estar na pele do outro, surgem os crimes de ódio, as discussões acaloradas nas redes sociais, o fim de amizades de uma vida toda. É preciso ter empatia para aprender que não existe verdade absoluta, que tudo depende do ponto de vista.

Segundo uma pesquisa da Universidade Estadual de Michigan, nos Estados Unidos, o Brasil não é dos países mais empáticos do mundo. Sim, somos conhecidos pela alegria e pela hospitalidade, mas quando falamos em se colocar no lugar do outro e tentar entender o que ele sente, ainda estamos muito longe do ideal. O estudo analisou respostas de um questionário aplicado em 61 países, com 104 mil pessoas, que tentava medir compaixão e empatia em situações hipotéticas. O Brasil ficou em 51º na lista, atrás de países como o Equador, Arábia Saudita, Peru, Dinamarca e Emirados Árabes, por exemplo. Mas o problema do egocentrismo e da falta de amor ao próximo não é exclusivo dos brasileiros. É uma preocupação mundial.

Juliana Contaifer e Renata Rusky

Disponivel: //www.correio.correiobrasiliense.com.br

A

De acordo com o texto, é importante haver empatia e considerar diferentes pontos de vista.

B

De acordo com o texto, o Brasil é o país mais empático do mundo.

C

De acordo com o texto, a falta de empatia é um problema exclusivo do Brasil.

D

De acordo com o texto, a intolerância e a violência são produtos do excesso de empatia.

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Q1730468

Q1730468 Português

Assinale a alternativa CORRETA no que diz respeito à concordância verbal apresentada pela norma-padrão da língua portuguesa:

A

Chegou as encomendas.

B

Passava, naquela rua, muitas pessoas.

C

Aluga-se casas de praia.

D

Existem arquivos corrompidos no computador.

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Q1730469

Q1730469 Português

Assinale a alternativa que corresponde à classificação CORRETA da oração subordinada em destaque:
A mulher estava esperando o ônibus quando a chuva começou a cair.

A

Oração subordinada adverbial causal.

B

Oração subordinada adverbial consecutiva.

C

Oração subordinada adverbial temporal.

D

Oração subordinada adverbial final.

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Q1730470

Q1730470 Português

Assinale a alternativa que corresponde à figura de linguagem em destaque no trecho a seguir:

“Músicas passam, perpassam finas, diluídas, finas, diluídas, e delas, como se a cor ganhasse ritmos preciosos, parece se desprender, se difundir uma harmonia azul, azul, de tal inalterável azul, que é ao mesmo tempo colorida e sonora, ao mesmo tempo cor e ao mesmo tempo som (...)”

(Cruz e Souza, 1995)

A

Hipérbole.

B

Paradoxo.

C

Sinestesia.

D

Antítese.

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Q1730471

Q1730471 Português

Assinale a alternativa na qual todas as palavras obedecem à mesma regra de acentuação de paralelepípedo:

A

Lápis – tônus – próximo.

B

Pólipo – bênção – órgão.

C

Tímido – córrego – sílaba.

D

Amêndoa – cômodo – café.

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Q1730472

Q1730472 Matemática

No dia 12 de fevereiro de 2021, Érica estava grávida de exatamente 9 semanas. Sabendo que o parto do filho de Érica foi marcado para exatas 38 semanas, considerando que este prazo foi cumprido e que uma semana tem 7 dias, para qual o dia o parto foi marcado?

A

3 de outubro.

B

26 de agosto.

C

3 de setembro.

D

26 de setembro.

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Q1730473

Q1730473 Matemática

A tangente de um ângulo qualquer pode ser escrita como o quociente entre seno e o cosseno desse mesmo ângulo. Por esta razão, para alguns ângulos, não podemos calcular o valor da tangente. Marque a opção, em radianos, que contém o ângulo que não pode ser calculado a tangente.

A

π, pois sen (π) = 0.

B

π/2, pois sen (π/2) = 0.

C

π/2, pois cos (π/2) = 0.

D

π/4, pois sen (π/4) = cos (π/4).

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Q1730474

Q1730474 Matemática

Laura é a encarregada do setor de empacotamento de uma empresa, e em seu setor trabalham 15 pessoas incluído ela. Laura ficou encarregada de fazer um levantamento sobre os salários dos empregados deste setor, sem usar nomes e a incluindo neste levantamento. Após a pesquisa, Laura fez a seguinte tabela:
Trabalhadores Salários
Trabalhador 1 R$ 2 800,00 Trabalhador 2 R$ 2 400,00 Trabalhador 3 R$ 1 400,00 Trabalhador 4 R$ 1 800,00 Trabalhador 5 R$ 2 400,00 Trabalhador 6 R$ 2 000,00 Trabalhador 7 R$ 1950,00 Trabalhador 8 R$ 1 800,00 Trabalhador 9 R$ 1 850,00 Trabalhador 10 R$ 2 400,00 Trabalhador 11 R$ 2 600,00 Trabalhador 12 R$ 2 400,00 Trabalhador 13 R$ 1 700,00 Trabalhador 14 R$ 1 800,00 Trabalhador 15 R$ 1 600,00
Marque a opção abaixo que contenha os valores da média, mediana e a moda, nesta ordem, dos salários vistos na tabela acima:

A

R$ 2 060,00; R$ 2 000,00 e R$ 2 400,00.

B

R$ 2 060,00; R$ 1 800,00 e R$ 2 400,00.

C

R$ 2 060,00; R$ 2 000,00 e R$ 2 800,00.

D

R$ 260,00; R$ 2 000,00 e R$ 2 400,00.

Q1730475

Q1730475 Matemática

Júlio quer comprar um celular, para isso irá fazer uma cesta de páscoa para sortear. Assim, Júlio preparou algumas rifas e está vendendo a R$ 2,00 cada. Para incentivar as pessoas a comprarem mais rifas, ele fará um desconto por rifa, proporcional à quantidade de rifas compradas. Se uma pessoa quiser comprar 15 rifas, pagará apenas R$ 29,25, se quiser comprar 30 rifas, irá pagar apenas R$ 57,00, e assim por diante. Seu tio, decidiu comprar 60 rifas, mas ao invés de fazer o cálculo do desconto utilizando a proporcionalidade direta à quantidade de rifas compradas, fez o cálculo utilizando a proporcionalidade inversa. Sendo assim, qual o valor aproximado, a mais, que seu tio pagou, pelas 60 rifas, referente ao valor que deveria ter pago com o desconto?

A

R$ 0,30.

B

R$ 110,69.

C

R$ 11,93.

D

R$ 90,00.

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Q1730476

Q1730476 Matemática

A equação (x - 1) (x - 2)/x -3 = 2/x-3 pode ser escrita como uma equação do segundo grau, tendo até duas soluções reais. Sendo assim, qual a opção que apresenta corretamente a(s) solução(ões) da equação?

A

1 e 2.

B

1, 2 e 3.

C

0 e 3.

D

0.

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Q1730477

Q1730477 Pedagogia

A respeito da teoria de Freire assinale a alternativa CORRETA:

A

Visa o desenvolvimento integral da criança como ser humano, não apenas do aspecto intelectual ,engloba aspetos vão além do conteúdo como por exemplo habilidades sociais, virtudes, interesse e força de vontade são observadas pelos professores por meio das atividades diárias.

B

O aluno é o protagonista do seu processo de aprendizado, a educação não é uma simples transmissão de conhecimento, permite o aluno criar e experimentar o conhecimento e aprendizado.

C

Propõe o desenvolvimento da visão crítica do aluno por meio das práticas em sala de aula, o educador deve levar em conta os aspectos culturais, sociais e humanos de cada aluno, para ouvi-lo e entendê-lo melhor, afim de ajudá-lo a compreender e ler o mundo através do conhecimento.

D

Os alunos se desenvolvem de maneira ativa, criando um senso de responsabilidade pelo próprio aprendizado, exercendo a capacidade de fazer escolhas com independência e autonomia.

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Q1730478

Q1730478 Pedagogia

A mediação como prática pedagógica, executada com compromisso e responsabilidade, concebe ao aluno, uma educação transformadora. A respeito do contexto acima assinale a alternativa INCORRETA:

A

O professor mediador sua função se define como a de vigiar e aconselhar, corrigir e ensinar a matéria, estabelecendo uma relação vertical entre professor e aluno, impossibilitando assim qualquer espaço que o aluno possa explicitar o seu modo de entender o mundo.

B

O professor mediador troca experiências, dialoga, debate dúvidas ou problemas, propões situações problemas e desafios, incentiva reflexões, coloca o aprendiz diante de questões éticas, sociais, cooperando para que este aprenda a comunicar conhecimentos.

C

O professor mediador pedagógico torna se provocador, orientador, unificador do conhecimento cotidiano e científico dos seus alunos, assumindo sua responsabilidade social na construção e reconstrução do conhecimento científico.

D

O professor mediador desafia os alunos, mostrando-lhes, entre as várias possibilidades de aprendizagem, caminhos que poderão ser percorridos.

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Q1730479

Q1730479 Pedagogia

Sobre a aprendizagem significativa de Ausubel assinale a alternativa CORRETA:

A

A aprendizagem é resultado da interação social e compartilhamento de significados socialmente aceitos, dentro do estágio atual e potencial do aluno, considerando o aluno inserido numa sociedade e em uma cultura que determina esse conhecimento, o professor deve mediar a aprendizagem daquilo que o aluno ainda não sabe, utilizando estratégias que o levem a tornar-se independente, e o preparando para um espaço de diálogo, interação e convívio social.

B

A aprendizagem ocorre quando a nova informação ancora-se em conceitos ou preposições relevantes e existentes na estrutura cognitiva do aprendiz, em outras palavras, para o aluno aprender é necessário que a nova informação faça sentido, o professor deve identificar aquilo que o aluno já sabe: sua estrutura cognitiva, os conceitos básicos da matéria e como ela está estruturada, para assim, projetar o conteúdo hierarquicamente e de acordo com a estrutura do aluno.

C

A aprendizagem é resultado de situações e experiências desconhecidas advinda da interação com o meio, onde o aluno individualmente procura compreender e resolver as interrogações, o professor deve conhecer as estruturas cognitivas do aluno e criar atividades desafiadoras e adequadas que provoquem desequilíbrios, para que o aluno, procurando o reequilíbrio e tendo a oportunidade de agir se reestruture e aprenda.

D

A aprendizagem é definida como aquisição/ modificação de comportamentos. Sendo os comportamentos obtidos e condicionados por meio de reforço - estímulo da conduta desejada, o papel do professor é o de criar ou modificar comportamentos através de reforços para que o aluno faça o desejado.

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Q1730480

Q1730480 Pedagogia

Complete a lacuna a seguir: De acordo com Gardner, ____________está baseada numa capacidade nuclear de perceber distinções entre os outros; em especial, contrastes em seus estados de ânimo, temperamentos, motivações e intenções.

A

Inteligência intrapessoal

B

Inteligência corporal cinestésica

C

Inteligência espacial

D

Inteligência interpessoal

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Q1730481

Q1730481 Pedagogia

Os conteúdos de aprendizagem podem ser do tipo conceitual, procedimental e atitudinal, assinale alternativa sobre conteúdo conceitual :

A

São regras, técnicas, métodos, habilidades: ler, escrever, desenhar, calcular, traduzir, pular, correr para realizarem suas tarefas, primeiro com ajuda e depois de forma independente, mostrando sua competência no domínio do conteúdo aprendido.

B

São fatos, objetos ou símbolos que têm características comuns e que precisam ser compreendidos, o que se dará quando souber utilizá-los para a interpretação, compreensão ou exposição de um fenômeno.

C

São atividades que devem partir de situações significativas e funcionais, a fim de que o conteúdo possa ser aprendido junto com a capacidade de poder utilizá-lo quando for conveniente.

D

São ações ordenadas e com um fim, em exercitações, na reflexão sobre a própria atividade, e na aplicação em contextos diferentes.

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Q1739098

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de São Bento do Sul - SC Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de São Bento do Sul - SC - Professor de Anos Finais - História - Habilitado |

Q1739098 História

No final da década de 1960, na América Latina, os movimentos sociais tornaram-se ainda mais organizados e decididos a combater a ordem social injusta imposta por líderes autoritários e seus grupos de seguidores. O que caracterizava essa ordem social injusta, principalmente?

A

A baixa concentração de terras pelos grandes proprietários, o aumento da popularidade da classe política e, o avanço do ideal democrático.

B

O sistema desigual de distribuição de terras e a baixa adesão popular aos movimentos contrários ao autoritarismo.

C

A disputa por novos territórios, a pacificação dos camponeses e a ausência de apoio das instituições religiosas.

D

A desigualdade na distribuição das terras, a ineficiência do sistema fiscal e a prática do regime de acumulação que reforçava o sistema de exclusão socioeconômica.

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Q1739099

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de São Bento do Sul - SC Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de São Bento do Sul - SC - Professor de Anos Finais - História - Habilitado |

Q1739099 História

A História Medieval é retratada em muitas obras do cinema e da literatura. Mesmo que essas obras não mantenham o tempo todo o compromisso com a veracidade dos fatos (por seu objetivo maior ser o de transportar o espectador ou leitor pelo mundo da fantasia), pode-se extrair algumas informações importantes que remetem ao período abordado. Como exemplo, no ano de 2005 foi produzido o filme A Cruzada, que faz referência a uma série de expedições promovidas pela Igreja Católica durante a Idade Média. Qual era o principal objetivo dessa instituição ao promover as expedições?

A

Construir novas igrejas no maior número de países possíveis.

B

Reunificar o mundo cristão, retirando Jerusalém do poderio dos muçulmanos.

C

Diminuir o poder da nobreza.

D

Difundir o mercantilismo.

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Q1739100

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de São Bento do Sul - SC Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de São Bento do Sul - SC - Professor de Anos Finais - História - Habilitado |

Q1739100 História

No ano de 1824 foi outorgada, pelo então imperador do Brasil, D. Pedro I, a primeira constituição brasileira. Esta, reconhecia a existência de quantos poderes políticos, e quais eram eles?

A

Três: Executivo, Legislativo e Judiciário.

B

Três: Executivo, Legislativo e Moderador.

C

Quatro: Executivo, Legislativo, Moderador e Judiciário.

D

Quatro: Executivo, Legislativo, Moderador e Regencial.

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Q1739101

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de São Bento do Sul - SC Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de São Bento do Sul - SC - Professor de Anos Finais - História - Habilitado |

Q1739101 História

O período regencial (1831 – 1840) foi marcado por movimentos de grupos revoltados com as péssimas condições de vida a que grande parte da população brasileira era submetida. Assinale a alternativa que contém as quatro principais revoltas desse período e a principal característica que as diferenciava.

A

Cabanagem, Sabinada, Balaiada, Guerra dos Farrapos. Compostas por grupos sociais diferentes.

B

Cabanagem, Sabinada, Balaiada e Revolução Praieira. Lutavam por objetivos diferentes.

C

Sabinada, Balaiada, Guerra dos Farrapos e Revolução Praieira. Compostas por grupos sociais diferentes.

D

Cabanagem, Balaiada, Guerra dos Farrapos e Revolução Praieira. Lutavam por objetivos diferentes.

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Q1739102

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de São Bento do Sul - SC Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de São Bento do Sul - SC - Professor de Anos Finais - História - Habilitado |

Q1739102 História

Considere as afirmações abaixo sobre as duas décadas finais da Monarquia no Brasil (1870-1889) e após assinale a alternativa correspondente:
I- O período de crise da economia brasileira levou as elites a repensarem a continuidade do regime monárquico. II- Com a abolição da escravidão e a consequente adoção da mão de obra dos imigrantes europeus e norte-americanos (em menor número) a sociedade brasileira foi modificando sua configuração. Vários núcleos urbanos foram se estruturando, e esse desenvolvimento das cidades proporcionou uma evolução no que diz respeito à formação do pensamento da intelectualidade, fazendo crescer o interesse em relação aos rumos que tomavam a economia, a política e a sociedade brasileira de modo geral. III- Parte do percentual dessa modificação ocorrida na vida intelectual dos brasileiros é devida ao sistema de ensino predominante da época, praticada pelo clero católico.

A

Todas as afirmações estão corretas.

B

Nenhuma das afirmações está correta.

C

A primeira afirmação está incorreta e a segunda e a terceira afirmações estão corretas.

D

A primeira afirmação está correta e a segunda e a terceira afirmações estão incorretas.

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Questões de Concurso Público Prefeitura de São Bento do Sul - SC 2021 para Professor de Anos Finais - História - Habilitado

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