Ao definir o currículo de Língua Portuguesa, o
ensino de gramática se impõe como objeto de
discussão e polêmica. Segundo os Parâmetros
Curriculares Nacionais (1998), esse ensino deve:
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Paulo Freire (1996), em sua obra “Pedagogia da
autonomia”, elege como saber necessário à prática
educativa compreender que a educação é uma
forma de intervenção no mundo. Essa intervenção
exige do professor:
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Segundo Andrea Ramal (Revista Pátio, ano 4, nº 14, 2000),
na cultura digital ocorrem mudanças que exigirão
repensar alguns dos elementos básicos da escola,
tais como os currículos, pois:
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