Questões de Concurso Público Prefeitura de Fazenda Rio Grande - PR 2017 para Professor
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Na medida em que a escola é vista como um espaço em transformação, identifica-se a tarefa educacional como intrinsecamente complexa, pois educar é proteger a criança das pressões do mundo e proteger o mundo contra as pressões e transformações que advêm da capacidade humana para a ação e para o discurso em comum.
Nessa perspectiva, a educação ocupa um lugar
I. difícil, instável, e talvez até mesmo paradoxal.
II. que administra didaticamente a capacidade humana de conservar e transformar o mundo.
III. onde se protege o desenvolvimento da criança contra as pressões do mundo.
IV. onde ela mesma está continuamente sujeita ao sucesso e à exigência de se repensar.
V. onde a responsabilidade pelo desenvolvimento da criança volta-se em certo sentido contra o mundo.
Assinale a alternativa CORRETA.
A escola tradicional surge a partir do advento dos sistemas nacionais de ensino, no entanto, só atingiu maior força e abrangência nas últimas décadas do século XX. A sua abrangência se deu com o início de uma política estritamente educacional, viabilizando a implantação de redes públicas de ensino na Europa e América do Norte, em virtude
I. da organização dos sistemas de ensino que se inspiraram na emergente sociedade burguesa.
II. de que a sociedade burguesa não apregoava a educação como um direito de todos e dever do Estado.
III. de a educação escolar ter a função de auxiliar a construção e consolidação de uma sociedade democrática.
IV. do objetivo da escola de converter súditos em cidadãos.
V. de as escolas não serem organizadas em forma de classes com um professor que aplica os exercícios que os alunos devem realizar disciplinadamente.
Assinale a alternativa CORRETA.
No bojo das inter-relações dos elementos transformadores da escola, é possível identificar entre esses elementos, diversas formas de abordar o binômio educação e cultura(s) no contexto escolar. Dessa forma, para promover uma educação intercultural, em perspectiva crítica e emancipatória, faz-se necessário
I. respeitar e promover os direitos humanos articulando questões relativas à igualdade e à diferença
II. integrar os conteúdos provenientes de culturas e grupos variados para ilustrar os princípios e teorias nas disciplinas ministradas na escola.
III. no processo de construção do conhecimento promover formas de o aluno entender, investigar e determinar como os pressupostos culturais influenciam como conhecimento é construído.
IV. minimizar a utilização de vários estilos de ensino, coerentes com a diversidade de estilos de aprendizagem dos vários grupos étnicos e culturais.
V. que a cultura escolar e estrutura social não reforcem o empoderamento de diferentes grupos étnicos, raciais e sociais.
Assinale a alternativa CORRETA.
Para Viegas e Osório (2007, p.92), a Educação emerge nos discursos políticos como meio de mobilização no contexto das transformações sociais, tornando-se necessárias possíveis mudanças no contexto escolar. Sobre o tema, analise as afirmativas a seguir.
I. A sociedade e a cultura são elementos transformadores da escola.
II. Esses discursos sinalizam a importância de se compreender a educação na dinâmica de transformações do movimento político.
III. A sociedade e a cultura são elementos transformadores da escola, da economia, mas não influenciam a escola de forma globalizada.
IV. As possíveis mudanças no contexto escolar não exigem um perfil de indivíduo participativo, que transforma e é transformado no contexto de suas relações sociais.
V. As mudanças no modelo de escola buscam transformá-la com a possibilidade de atender à demanda social e cultural.
Assinale a alternativa CORRETA.
Para Saviani (2003, p.15), a escola existe [...] para propiciar a aquisição dos instrumentos que possibilitam o acesso ao saber elaborado (ciência), bem como o próprio acesso aos rudimentos desse saber. Sobre o tema, analise as afirmativas a seguir.
I. O ato de planejar representa a valorização do professor e da educação escolar como forma mais desenvolvida de apropriação da cultura.
II. O planejamento de ensino precisa ter como horizonte as ações que podem subsidiar seus objetivos.
III. O planejamento de ensino não supera as limitações das proposições das escolas tradicional e nova.
IV. O planejamento de ensino tem que ter a prática social como ponto de partida da prática educativa.
V. Realizar o planejamento de ensino sempre oferece todos os instrumentos para que o aluno alcance uma visão global do conhecimento.
Assinale a alternativa CORRETA.
De acordo com Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (1998) p. 196, cabe “[...] ao professor planejar uma sequência de atividades que possibilite uma aprendizagem significativa para as crianças, nas quais elas possam reconhecer os limites de seus conhecimentos, ampliá-los e/ou reformulá-los.”
Nesse contexto, é CORRETO afirmar que
O planejamento exige organização, sistematização, previsão, decisão e outros aspectos para garantir a eficiência e eficácia de uma ação. Observa-se que o planejamento está inserido em vários setores da vida social. Assim, do ponto de vista educacional, é possível identificar o planejamento como um ato político-pedagógico, porque revela intenções, expondo o que se pretende atingir para garantir que o processo ensino aprendizagem se efetive. Nesse contexto, analise as afirmativas a seguir.
I. O planejamento de ensino tem características que lhe são próprias, porque lida com sujeitos em processo de formação humana.
II. Planejar no espaço da escola significa prever passos que se complementam e se interpenetram na ação didáticopedagógica.
III. Planejar as atividades de ensino requer pensar a longo prazo e essa responsabilidade cabe somente ao professor.
IV. O planejamento de ensino representa decidir, prever, selecionar, organizar, refletir sobre o processo antes, durante e depois da ação concluída.
V. Planejar não exige a reflexão sobre a prática docente porque é uma atitude científica do fazer didático-pedagógico.
Assinale a alternativa CORRETA: