Questões de Concurso Público SEDF 2017 para Professor - Psicologia
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Com referência aos processos de aprendizagem e às diferenças individuais para fundamentar a elaboração de procedimentos educacionais diferenciados, julgue o próximo item.
O reconhecimento dos processos de aprendizagem e das
diferenças individuais requer do psicólogo uma ação que
envolva o estabelecimento de objetivos, a indicação dos
sujeitos e dos fenômenos a serem observados, a
preocupação com análises globais e a definição do tipo
de participação dos observadores e da natureza da
observação, se direta e presencial ou por vias indiretas.
Com referência aos processos de aprendizagem e às diferenças individuais para fundamentar a elaboração de procedimentos educacionais diferenciados, julgue o próximo item.
É papel do psicólogo escolar, e somente dele, avaliar e
diagnosticar as dificuldades dos alunos dentro do
sistema educacional e encaminhá-los aos serviços de
atendimento da comunidade, buscando sempre a
atuação integrada entre escola e comunidade.
Com referência aos processos de aprendizagem e às diferenças individuais para fundamentar a elaboração de procedimentos educacionais diferenciados, julgue o próximo item.
O procedimento a ser adotado pelo psicólogo escolar no
caso hipotético de uma aluna diagnosticada e apontada
pela professora como disléxica deveria ser o de assumir
para si a responsabilidade de ajudar a aluna a superar, na
medida do possível, o comprometimento do mecanismo
da leitura, da expressão escrita ou da matemática.
A respeito da implementação de sistemas motivacionais com a participação direta do professor e do aluno, julgue o item subsequente.
São funções do psicólogo escolar elaborar e executar
procedimentos destinados ao conhecimento da relação
professor-aluno em situações escolares específicas,
visando, por meio de uma ação coletiva e interdisciplinar,
à implementação de uma metodologia de ensino que
favoreça a aprendizagem e o desenvolvimento.
A respeito da implementação de sistemas motivacionais com a participação direta do professor e do aluno, julgue o item subsequente.
No ambiente escolar, deve-se lançar mão de teorias
cognitivas da motivação que deem prioridade ao estudo
das crenças, dos valores e das emoções do indivíduo,
uma vez que são mediadoras do comportamento e
exercem forte influência no processo de aprendizagem.