O conceito de aprendizagem emergiu das
investigações empiristas em Psicologia, ou seja, de
investigações levadas a termo com base no
pressuposto de que todo conhecimento provém da:
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A idade mental da criança é tradicionalmente definida
pelas tarefas que ela é capaz de desempenhar de
forma independente. Vygotsky chama essa
capacidade de:
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