A perspectiva inclusiva propõe uma nova organização do ensino, exigindo, por meio de documentos,
adaptações do ambiente e do trabalho pedagógico da escola. Dessa forma, o princípio fundamental da Escola
Inclusiva é:
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A educação especial deve garantir os serviços de apoio especializado que visam eliminar as barreiras que
possam obstruir o processo de escolarização de estudantes com deficiência, transtornos globais do
desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação. A alternativa que apresenta uma afirmativa NÃO
compatível com atendimento educacional especializado é:
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