Questões de Concurso Público UFV-MG 2017 para Técnico em Assuntos Educacionais

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Q864852 Pedagogia

Com relação aos cuidados que orientam o trabalho no cotidiano escolar, o profissional deverá conhecer como se dá o processo de controle de esfíncteres pela criança. Esse processo precisa ser orientado pelo conhecimento do profissional a respeito do desenvolvimento infantil.

Em relação ao controle de esfíncteres, assinale a afirmativa CORRETA:

Alternativas
Q864853 Pedagogia
Em se tratando da gestão escolar democrática, é INCORRETO afirmar que:
Alternativas
Q864854 Pedagogia
O mundo em que as crianças vivem se constitui em um conjunto de fenômenos naturais e sociais indissociáveis. Desde muito pequenas as crianças interagem com o meio natural e social, aprendendo sobre ele, fazendo perguntas e procurando respostas às suas indagações. No que se refere à construção do conhecimento em ciências pela criança, é INCORRETO afirmar que:
Alternativas
Q864855 Sociologia

Leia a afirmativa a seguir:

Os conceitos das ciências sociais são conceitos abstratos, pouco precisos e difíceis de serem manipulados. Além disso, não têm a tradição e não possuem o grau de precisão já alcançado pelas ciências naturais. Noções como as de nação, sindicato, classe social, partidos políticos, democracia são de difícil compreensão por sua complexidade. Já os conceitos de ciências da natureza, geralmente, são claros, precisos e, em muitos casos, simples.

Essa afirmativa é:

Alternativas
Q864856 Pedagogia
Considere as afirmativas abaixo, atribuindo V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s):
( ) O número não é empírico por natureza, a criança constrói o conceito de número por meio da abstração reflexiva, utilizando-se da sua própria ação mental e estabelecendo relações entre objetos.
( ) O conceito de número não pode ser ensinado à criança, pois ela o constrói de dentro de si mesma, pela capacidade de pensar.
( ) A construção do número é gradativa e leva anos para ser construída e depende das noções de conservação, classificação e seriação.
( ) No processo de construção do número, inicialmente, as crianças usam os números de maneira quantitativa e só posteriormente utilizam-nos de maneira qualitativa.
A sequência CORRETA é:

Alternativas
Respostas
26: B
27: D
28: D
29: B
30: B