No ensino de Língua Portuguesa, para que os alunos
possam ampliar os conhecimentos sobre organização
textual, recursos linguísticos, apresentação gráfica e função social, as Diretrizes Curriculares da Educação Básica
para o Ensino Fundamental – Anos Iniciais: Campinas
elencam alguns gêneros textuais de diferentes esferas
sociais para estudos sistematizados ao longo dos anos
iniciais. Para organização do trabalho no 2o
ano do Ciclo I,
essas Diretrizes sugerem o trabalho com textos