Questões Prefeitura de Campinas - SP 2019 para Professor - Educação Básica II - Anos Iniciais

Q1057767

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Campinas - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Campinas - SP - Professor - Educação Básica II - Anos Iniciais |

Q1057767 Pedagogia

A compreensão do caráter político e pedagógico do Projeto Político-Pedagógico requer a consideração dos seguintes aspectos:

formação de professores em consonância com a legislação em vigor, bem como capacidade de elaboração de planos e sugestões individuais a compor o PPP.

autonomia, responsabilidade e criatividade como processo do projeto, bem como adequação de projetos elaborados em outras realidades escolares.

clareza da função social da escola e da educação, bem como organicidade entre o PPP e os anseios da comunidade escolar.

filiação político-partidária da equipe escolar em consonância com a administração pública, bem como domínio dos princípios educacionais atuais.

liderança firme e diretiva, bem como cooperação de pessoas interessadas em uma educação de qualidade.

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Q1057789

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Campinas - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Campinas - SP - Professor - Educação Básica II - Anos Iniciais |

Q1057789 Pedagogia

No projeto político-pedagógico, deve-se conceber a organização do espaço físico da instituição escolar de tal modo que este

apresente lugares predeterminados para cada criança, evitando-se, assim, a confusão decorrente da troca de carteiras entre alunos mais inquietos e indisciplinados.

a estruture como um lugar agradável, mas pouco aconchegante, sem poltronas ou algo semelhante, a fim de se evitar que as crianças acabem dormindo durante as aulas.

contenha bastante iluminação interna e cores fortes, que sirvam de estímulos visuais para as crianças se manterem despertas e ativas na realização de suas atividades.

tenha assentos padronizados e fixos para professores e estudantes, tendo em vista a necessidade de se criar uma organização adequada para cada disciplina específica.

seja compatível com as características de seus sujeitos, além da natureza e das finalidades da educação, deliberadas e assumidas pela comunidade educacional.

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