Questões de Concurso Público Prefeitura de Ribeirão Preto - SP 2019 para Professor de Educação Básica I
Foram encontradas 3 questões
Ano: 2019
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Ribeirão Preto - SP
Prova:
VUNESP - 2019 - Prefeitura de Ribeirão Preto - SP - Professor de Educação Básica I |
Q1256855
Pedagogia
Ao investigar o papel da brincadeira de faz-de-conta no
desenvolvimento psicológico de crianças entre 2 e 3 anos
de idade, Maria Teresa F. Coelho e Maria Isabel Pedrosa
(In: OLIVEIRA, Z. M. R. A criança e seu desenvolvimento:
perspectivas para se discutir a Educação Infantil), referenciadas no pensamento de Henri Wallon, consideram
que a importância de tal dimensão lúdica nessa fase da
infância está relacionada ao fato de que
Ano: 2019
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Ribeirão Preto - SP
Prova:
VUNESP - 2019 - Prefeitura de Ribeirão Preto - SP - Professor de Educação Básica I |
Q1256856
Pedagogia
Tizuko M. Kishimoto, em seu texto Brinquedos e brincadeiras na Educação Infantil, tematiza a relação entre o
brincar livre e o brincar dirigido.
Assinale a alternativa que contém uma asserção correta, de acordo com a autora
Assinale a alternativa que contém uma asserção correta, de acordo com a autora
Ano: 2019
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Ribeirão Preto - SP
Prova:
VUNESP - 2019 - Prefeitura de Ribeirão Preto - SP - Professor de Educação Básica I |
Q1256857
Pedagogia
Os jogos de regras atualmente comercializados, assim
como os demais brinquedos, costumam indicar uma
classificação etária. Se seguirmos as teorizações piagetianas, também é possível depreender uma classificação
dos jogos conforme o desenvolvimento do juízo moral.
Segundo Yves de La Taille (em Piaget, Vygotsky, Wallon:
teorias psicogenéticas em discussão), as pesquisas de
Piaget sobre os jogos de regras indicam que a evolução
da prática e da consciência da regra pode ser dividida em
três etapas, na seguinte sequência: