Questões de Concurso Público Prefeitura de Várzea Paulista - SP 2021 para Engenheiro Ambiental

Foram encontradas 50 questões

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Q1814080
Matemática Aritmética e Problemas , Porcentagem ,
Ano: 2021 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Várzea Paulista - SP Provas: VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Engenheiro - Segurança do Trabalho | VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Engenheiro Ambiental | VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Engenheiro Civil | VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Arquiteto |
Q1814080 Matemática
Para uma pesquisa, foram entrevistados 240 jovens de uma cidade. Nessa pesquisa, observou-se que:
I. 40% dos entrevistados foram reprovados pelo menos uma vez no Ensino Médio; II. 15% dos entrevistados concluíram o Ensino Médio com pelo menos uma reprovação.
É correto afirmar que o número de jovens que foram reprovados pelo menos uma vez, mas não concluíram o Ensino Médio, é:
Alternativas
Q1814081
Matemática Geometria Plana , Áreas e Perímetros ,
Ano: 2021 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Várzea Paulista - SP Provas: VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Engenheiro - Segurança do Trabalho | VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Engenheiro Ambiental | VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Engenheiro Civil | VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Arquiteto |
Q1814081 Matemática
O polígono da figura a seguir representa um terreno. A figura não foi construída obedecendo a uma escala.
Imagem associada para resolução da questão

A área desse terreno, em m2 , é igual a
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Q1814082
Matemática Álgebra , Problemas ,
Ano: 2021 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Várzea Paulista - SP Provas: VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Engenheiro - Segurança do Trabalho | VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Engenheiro Ambiental | VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Engenheiro Civil | VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Arquiteto |
Q1814082 Matemática
Dona Nina faz bolos para vender. Ela fez uma previsão do valor a ser recebido por uma determinada quantidade de bolos, todos iguais. Dona Nina calculou que, se cada um fosse vendido por R$ 15,00, faltariam R$ 195,00 para obter o valor previsto e que se vendesse por R$ 26,00, receberia R$ 102,00 além do valor previsto. Nina optou por vender cada bolo a R$ 24,00. Assim, ela receberá, além do previsto, a seguinte quantia:
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Q1814083
Matemática Geometria Plana , Áreas e Perímetros ,
Ano: 2021 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Várzea Paulista - SP Provas: VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Engenheiro - Segurança do Trabalho | VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Engenheiro Ambiental | VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Engenheiro Civil | VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Arquiteto |
Q1814083 Matemática
Em um quarteirão de formato quadrado foi construída uma calçada com 2,5 m de largura. Dessa maneira, a medida da área para construção no quarteirão foi reduzida e passou a ser de 256 m2, conforme mostra a figura.
Imagem associada para resolução da questão

A medida da área original do quarteirão, que inclui a calçada, era igual a
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Q1855439
Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,
Ano: 2021 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Várzea Paulista - SP Provas: VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Engenheiro - Segurança do Trabalho | VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Professor de Educação Básica - Ensino Fundamental | VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Engenheiro Ambiental | VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Engenheiro Civil | VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Farmacêutico | VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Arquiteto |
Q1855439 Português
Leia o texto para responder a questão.

    Na obra ‘Alice no País das Maravilhas’, a protagonista depara-se com o gato risonho e o questiona a respeito do caminho correto a seguir. O felino retruca perguntando para onde ela gostaria de ir e, ao receber a resposta de que “tanto faz, não importa muito para onde”, responde: “Então, não importa qual o caminho a seguir, qualquer um serve.” Consequentemente, Alice segue sem rumo em suas viagens.
    
    Essa alegoria representa, muitas vezes, a realidade, pois a inexistência de metas e objetivos específicos faz com que, muitas vezes, o gestor governamental se conforme com qualquer resultado, comprometendo o atendimento aos legítimos anseios da sociedade.

    Desse modo, o planejamento é item que requer atenção especial e, nesse contexto, deve haver um método de gestão para a utilização ótima dos recursos e a racionalização dos procedimentos administrativos com melhores resultados, não se restringindo a um determinado exercício financeiro, sendo, em suma, o esforço pela qualidade total e pela excelência na administração pública.

    Planejar é transformar em objetivos e metas a visão de futuro da administração. Parte-se do diagnóstico dos problemas a serem enfrentados, obtidos por meio de audiências públicas junto à população e outros instrumentos de transparência e, após delineada a situação a ser superada, são propostas ações governamentais para a consecução dos resultados.

    Executar é colocar em prática o que foi planejado e pressupõe uma adequada estrutura procedimental, material e humana para a correta operacionalização das ações governamentais.


(Leandro Luis dos Santos Dall’Olio e Marcus Augusto Gomes Cerávolo, O Ciclo PDCA e o Planejamento na Administração Pública, em https://jus.com.br - acesso em 10/12/2019 - Adaptado)
No último parágrafo, os autores
Alternativas
Respostas
21: D
22: B
23: A
24: E
25: A
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