Questões de Concurso Público Câmara de Campinas - SP 2024 para Analista Legislativo - Pedagogo
Foram encontradas 50 questões
Ano: 2024
Banca:
VUNESP
Órgão:
Câmara de Campinas - SP
Prova:
VUNESP - 2024 - Câmara de Campinas - SP - Analista Legislativo - Pedagogo |
Q2566699
Pedagogia
Jaeger apresenta uma das obras mais importantes do
campo da História da Educação, Paidéia: a formação do
homem grego. Assinale a alternativa correta quanto à
perspectiva do autor sobre a educação na Grécia Antiga.
Ano: 2024
Banca:
VUNESP
Órgão:
Câmara de Campinas - SP
Prova:
VUNESP - 2024 - Câmara de Campinas - SP - Analista Legislativo - Pedagogo |
Q2566700
Pedagogia
Texto associado
Dentre as diferentes iniciativas da Elecamp (Escola do
Legislativo de Campinas), fundada em 2014, está o Parlamento Jovem, cuja descrição se encontra a seguir:
“O Parlamento Jovem (PJ) Campinas é um programa de
formação política que tem por objetivo potencializar a atuação
democrática dos jovens e seu protagonismo político. Com
edições destinadas aos estudantes dos 8o
s e 9o
s anos do
Ensino Fundamental e dos 1o
s e 2o
s anos de Ensino Médio
de escolas públicas e particulares, possibilita a participação
dos alunos em uma jornada parlamentar na Câmara Municipal, onde cada um deles atua como um(a) jovem vereador(a).
O Programa é uma iniciativa da Câmara Municipal, que por
meio da ELECAMP - Escola do Legislativo de Campinas –
proporciona aos estudantes conhecerem melhor a política e
os instrumentos de participação no Poder Legislativo Municipal, e para as escolas trabalharem conteúdos relacionados à
formação política e cidadã”.
(https://proeep.ifch.unicamp.br/parlamento-jovem-campinas).
A partir de uma perspectiva histórica sobre as escolas do
legislativo, a atuação do Parlamento Jovem de Campinas
representa
Ano: 2024
Banca:
VUNESP
Órgão:
Câmara de Campinas - SP
Prova:
VUNESP - 2024 - Câmara de Campinas - SP - Analista Legislativo - Pedagogo |
Q2566701
Pedagogia
Texto associado
Dentre as diferentes iniciativas da Elecamp (Escola do
Legislativo de Campinas), fundada em 2014, está o Parlamento Jovem, cuja descrição se encontra a seguir:
“O Parlamento Jovem (PJ) Campinas é um programa de
formação política que tem por objetivo potencializar a atuação
democrática dos jovens e seu protagonismo político. Com
edições destinadas aos estudantes dos 8o
s e 9o
s anos do
Ensino Fundamental e dos 1o
s e 2o
s anos de Ensino Médio
de escolas públicas e particulares, possibilita a participação
dos alunos em uma jornada parlamentar na Câmara Municipal, onde cada um deles atua como um(a) jovem vereador(a).
O Programa é uma iniciativa da Câmara Municipal, que por
meio da ELECAMP - Escola do Legislativo de Campinas –
proporciona aos estudantes conhecerem melhor a política e
os instrumentos de participação no Poder Legislativo Municipal, e para as escolas trabalharem conteúdos relacionados à
formação política e cidadã”.
(https://proeep.ifch.unicamp.br/parlamento-jovem-campinas).
De acordo com Cosson, em Escolas do Legislativo,
Escolas de Democracia, essas instituições apresentam
dois modelos básicos de gestão, a partir da presença
ou ausência de parlamentares. Considere a sugestão
hipotética de um dos estudantes que participam do
Parlamento Jovem, na qual ele revela que “gostaria
muito que a Elecamp, e o Parlamento Jovem em específico, tivessem a presença constante de um vereador,
ainda mais, se fosse um dos seus políticos preferidos”.
Assinale a alternativa que aponta corretamente uma ameaça da presença de parlamentares na direção das Escolas do Legislativo, segundo Cosson.
Assinale a alternativa que aponta corretamente uma ameaça da presença de parlamentares na direção das Escolas do Legislativo, segundo Cosson.
Ano: 2024
Banca:
VUNESP
Órgão:
Câmara de Campinas - SP
Prova:
VUNESP - 2024 - Câmara de Campinas - SP - Analista Legislativo - Pedagogo |
Q2566702
Pedagogia
Texto associado
Dentre as diferentes iniciativas da Elecamp (Escola do
Legislativo de Campinas), fundada em 2014, está o Parlamento Jovem, cuja descrição se encontra a seguir:
“O Parlamento Jovem (PJ) Campinas é um programa de
formação política que tem por objetivo potencializar a atuação
democrática dos jovens e seu protagonismo político. Com
edições destinadas aos estudantes dos 8o
s e 9o
s anos do
Ensino Fundamental e dos 1o
s e 2o
s anos de Ensino Médio
de escolas públicas e particulares, possibilita a participação
dos alunos em uma jornada parlamentar na Câmara Municipal, onde cada um deles atua como um(a) jovem vereador(a).
O Programa é uma iniciativa da Câmara Municipal, que por
meio da ELECAMP - Escola do Legislativo de Campinas –
proporciona aos estudantes conhecerem melhor a política e
os instrumentos de participação no Poder Legislativo Municipal, e para as escolas trabalharem conteúdos relacionados à
formação política e cidadã”.
(https://proeep.ifch.unicamp.br/parlamento-jovem-campinas).
Ainda na obra Escolas do Legislativo, Escolas de Democracia, Cosson resgata a dimensão pedagógica
intersubjetiva-objetivista de Bruner para sustentar o
valor da simulação parlamentar, como a realizada pela
ELECAMP com o Parlamento Jovem. Nessa perspectiva, esse tipo de simulação “garante o processo de
aprendizagem que se deseja proporcionar aos jovens
sobre a cidadania política” por meio
Ano: 2024
Banca:
VUNESP
Órgão:
Câmara de Campinas - SP
Prova:
VUNESP - 2024 - Câmara de Campinas - SP - Analista Legislativo - Pedagogo |
Q2566703
Pedagogia
O papel da educação na promoção da disciplina é alvo
de muita discussão. Dentre os autores que suportam a
reflexão sobre o tema está Foucault, em especial a partir
de sua obra Vigiar e Punir. Ele observa que “a disciplina
fabrica corpos submissos e exercitados, corpos ‘dóceis’.
A disciplina aumenta as forças do corpo [...] e diminui
essas mesmas forças [...]”.
Essas forças aumentam e diminuem, respectivamente, em termos
Essas forças aumentam e diminuem, respectivamente, em termos
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