A busca contínua do equilíbrio está subjacente em todas as ...

A alternativa correta é a B - assimilação e acomodação.

Para compreendermos a questão, é importante visitarmos os conceitos de Jean Piaget sobre o desenvolvimento cognitivo humano. Piaget acreditava que o conhecimento não é algo apenas recebido do ambiente e passivamente acumulado, mas sim construído ativamente pelo sujeito em interação com o meio. Dentro desse processo de construção de conhecimento, dois conceitos-chave são a assimilação e a acomodação.

A assimilação refere-se ao processo pelo qual o indivíduo integra novas informações às estruturas cognitivas pré-existentes, ou seja, quando um novo objeto ou evento é incorporado dentro de um esquema que a pessoa já possui. Por exemplo, quando uma criança que sabe o conceito de pássaro vê um morcego pela primeira vez e o chama de pássaro, ela está assimilando essa nova experiência ao seu esquema existente para pássaros.

Por outro lado, a acomodação é o processo de mudança das estruturas mentais para incluir novas informações que não se encaixam nos esquemas existentes. Continuando o exemplo anterior: se a criança aprende que morcegos são mamíferos e não pássaros, ela terá que modificar seu esquema original para acomodar essa nova informação.

Segundo Piaget, o desenvolvimento cognitivo é impulsionado pelo processo de equilibração, que é a tentativa de manter um equilíbrio entre assimilação e acomodação. Quando a desequilibração ocorre — devido a novas informações que não se encaixam nos esquemas atuais — o organismo faz ajustes para restaurar o equilíbrio, o que resulta em aprendizado e desenvolvimento cognitivo.

Essa dinâmica entre assimilação e acomodação é fundamental para entendermos como ocorre a adaptação do ser humano ao ambiente — ambos psicológica e cognitivamente. Portanto, a alternativa B é a que corretamente identifica os dois processos que se coordenam na busca do equilíbrio cognitivo, de acordo com a teoria de Piaget.

ASSIMILAÇÃO E ACOMODAÇÃO

Assimilação e Acomodação.

Gabarito B

Assimilação e Acomodação de Piaget.