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Q850953 Pedagogia

O projeto pedagógico da escola de ensino regular deve institucionalizar a oferta do Atendimento Educacional Especializado prevendo na sua organização:


1. sala de recursos multifuncionais: espaço físico, mobiliário, materiais didáticos, recursos pedagógicos e de acessibilidade e equipamentos específicos.

2. cronograma de atendimento aos alunos.

3. profissionais da educação: tradutor e intérprete de Língua Brasileira de Sinais, guia-intérprete, entre outros que atuem no apoio.

4. redes de apoio no âmbito da atuação profissional, da formação, do desenvolvimento da pesquisa.


Estão corretos: 

Alternativas

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Gabarito: D

O tema central desta questão é o Atendimento Educacional Especializado (AEE), que deve ser ofertado de forma a complementar ou suplementar a formação dos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação. O AEE deve estar previsto no projeto pedagógico das escolas regulares, demonstrando a preocupação da instituição em promover uma educação inclusiva.

Para resolver esta questão, é necessário ter conhecimento sobre a Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva e as normativas que orientam a organização do AEE nas escolas. Essas normativas estabelecem que o projeto pedagógico deve contemplar:

  • Espaço físico: sala de recursos multifuncionais que seja um ambiente adequado para a realização do AEE;
  • Materiais didáticos e recursos: o uso de materiais didáticos e pedagógicos específicos, além de recursos de acessibilidade;
  • Cronograma: definição de um cronograma de atendimento aos alunos, estabelecendo horários e períodos para o AEE;
  • Profissionais da educação: a presença de tradutores e intérpretes de Libras, guia-intérprete e outros profissionais que possam dar o suporte necessário;
  • Redes de apoio: articulação com redes de apoio envolvendo as áreas de atuação profissional, formação e pesquisa.

Portanto, a alternativa correta é a letra D, pois todas as opções listadas - salas de recursos multifuncionais, cronograma de atendimento, profissionais da educação especializados e redes de apoio - são componentes essenciais para a organização do AEE dentro do projeto pedagógico de uma escola que se propõe a oferecer uma educação verdadeiramente inclusiva.

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