A redução das desigualdades sociais e regionais e a promoção...

Alternativa correta: A - sociopolítica e pedagógica.

A questão propõe uma reflexão sobre os compromissos dos sistemas de ensino e dos educadores em relação aos princípios estabelecidos na Constituição Federal do Brasil, especialmente no que se refere à redução das desigualdades sociais e regionais, bem como a promoção do bem de todos. Esses compromissos são extensivos a todas as etapas da educação, incluindo a Educação Infantil, que abrange as creches e pré-escolas.

É essencial compreender que a Educação Infantil tem um papel fundamental na formação inicial das crianças e que suas instituições devem visar objetivos que vão além do cuidado básico. Elas devem exercer uma função sociopolítica de inclusão social, respeito à diversidade e promoção da igualdade, contribuindo para a construção de uma sociedade mais justa. Além disso, devem desempenhar uma função pedagógica, o que implica em promover o desenvolvimento integral das crianças em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, respeitando suas necessidades e especificidades.

Essas funções são complementares e imprescindíveis para que a Educação Infantil alcance seus objetivos. A função sociopolítica está ligada ao compromisso com a cidadania e a responsabilidade social, enquanto a função pedagógica relaciona-se ao compromisso com a aprendizagem significativa e o desenvolvimento das potencialidades das crianças.

As demais alternativas não abordam de forma integrada as múltiplas dimensões que a Educação Infantil deve contemplar. A alternativa B sugere uma visão reducionista e assistencialista, a C foca apenas em aspectos emocionais, a D limita o escopo da Educação Infantil à preparação para o ensino fundamental e a E restringe a função da Educação Infantil ao ensino da leitura e escrita, desconsiderando a riqueza e a complexidade desta etapa educacional.

Portanto, a alternativa A é a correta, pois reconhece a necessidade das creches e pré-escolas em cumprir suas funções sociopolíticas e pedagógicas, de acordo com as diretrizes constitucionais e os princípios que norteiam uma educação voltada para a formação plena e cidadã das crianças desde os primeiros anos de vida.

Art. 29.  A educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança de até 5 (cinco) anos, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade.          (Redação dada pela Lei nº 12.796, de 2013)

A Resolução  nº5, diz que o PPP das instituições escolares de Ed. Infantil devem garantirn sua função sociopolítica e pedagógica. 

Segunda vez que faço essa questão e pela segunda vez erro...aff

Resolução CNE n° 5 de 17.12.2019

Art. 7º Na observância destas Diretrizes, a proposta pedagógica das instituições de Educação Infantil deve garantir que elas cumpram plenamente sua função sociopolítica e pedagógica:

I - oferecendo condições e recursos para que as crianças usufruam seus direitos civis, humanos e sociais;

II - assumindo a responsabilidade de compartilhar e complementar a educação e cuidado das crianças com as famílias;

III - possibilitando tanto a convivência entre crianças e entre adultos e crianças quanto a ampliação de saberes e conhecimentos de diferentes naturezas;

IV - promovendo a igualdade de oportunidades educacionais entre as crianças de diferentes classes sociais no que se refere ao acesso a bens culturais e às possibilidades de vivência da infância;

V - construindo novas formas de sociabilidade e de subjetividade comprometidas com a ludicidade, a democracia, a sustentabilidade do planeta e com o rompimento de relações de dominação etária, socioeconômica, étnico-racial, de gênero, regional, lingüística e religiosa.

Sociopolítica e pedagógica