Segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), os Temas Co...
Segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), os Temas Contemporâneos Transversais (TCTs) buscam uma contextualização do que é ensinado, trazendo temas que sejam de interesse dos estudantes e de relevância para seu desenvolvimento como cidadão. Sobre isso, relacione as colunas abaixo:
Coluna I:
1.Trabalho e consumo.
2.Orientação sexual.
3.Pluralidade cultural.
4.Saúde.
Coluna II:
(__)As diferenças culturais, étnicas, de idade, religião, costumes, gêneros, sistemas econômicos e políticos.
(__)As imagens e os valores em relação ao corpo, relacionados à história da sexualidade, dos tabus coletivos, da organização das famílias, da educação sexual e da distribuição de papéis entre os gêneros nas diferentes sociedades historicamente constituídas.
(__)As relações de trabalho existentes entre os indivíduos e as classes, por meio do conhecimento sobre como se processam as produções, as comercializações e a distribuição de bens, as desigualdades sociais, as transformações das técnicas e das tecnologias e a apropriação ou a desapropriação dos meios de produção pelos trabalhadores.
(__)Reflexões sobre a constituição da cidadania, em diferentes sociedades e tempos, relacionadas à saúde, à higiene, às concepções sobre a vida e a morte, às doenças endêmicas e epidêmicas.
A sequência correta é:
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Gabarito comentado
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Gabarito: Letra D
A questão pede para relacionarmos os Temas Contemporâneos Transversais (TCTs) propostos pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC) com as descrições fornecidas. Esses temas são fundamentais para que o ensino se torne mais significativo, integrando questões relevantes da atualidade e promovendo a formação integral dos estudantes. Vamos entender cada par correspondente.
3. Pluralidade cultural: Esta opção refere-se às "diferenças culturais, étnicas, de idade, religião, costumes, gêneros, sistemas econômicos e políticos". A BNCC enfatiza a importância reconhecer e valorizar a diversidade cultural presente na sociedade, promovendo o respeito mútuo e a compreensão de que convivemos em um mundo plural.
2. Orientação sexual: Esta se relaciona com "As imagens e os valores em relação ao corpo, relacionados à história da sexualidade, dos tabus coletivos, da organização das famílias, da educação sexual e da distribuição de papéis entre os gêneros nas diferentes sociedades historicamente constituídas". É um tema que envolve abordar questões de sexualidade e gênero de maneira respeitosa e informativa, contribuindo para a formação de indivíduos conscientes e respeitosos das diferenças.
1. Trabalho e consumo: Este item conecta-se com "As relações de trabalho existentes entre os indivíduos e as classes, por meio do conhecimento sobre como se processam as produções, as comercializações e a distribuição de bens, as desigualdades sociais, as transformações das técnicas e das tecnologias e a apropriação ou a desapropriação dos meios de produção pelos trabalhadores". Esse tema contempla o entendimento de como o trabalho e o consumo estão organizados na sociedade, suas implicações econômicas, sociais e ambientais.
4. Saúde: Por último, associa-se com "Reflexões sobre a constituição da cidadania, em diferentes sociedades e tempos, relacionadas à saúde, à higiene, às concepções sobre a vida e a morte, às doenças endêmicas e epidêmicas". A saúde é abordada sob uma perspectiva ampla, que inclui não apenas os aspectos biológicos, mas também os sociais e históricos que influenciam o bem-estar individual e coletivo.
Portanto, ao relacionarmos cada tema com sua descrição correspondente, concluímos que a sequência correta é a da alternativa D, que é "3 - 2 - 1 - 4". Essa questão reforça a importância de compreender a BNCC e como ela propõe a integração de temas transversais ao currículo, visando uma educação que prepare os alunos para os desafios da contemporaneidade.
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