Com base na Lei nº 11.502, de 11 de julho de 2007 - que modi...

Alternativa correta: C

A questão aborda as normativas que orientam a formação de profissionais do magistério no Brasil, destacando-se a Lei nº 11.502 e o Decreto nº 6.755. O enfoque da questão é compreender a estrutura e as diretrizes para a formação inicial e continuada dos professores, tanto na modalidade presencial quanto à distância.

Para resolver essa questão, é necessário o conhecimento das políticas e diretrizes que regem a formação de professores, incluindo os princípios e práticas de ensino presencial e a distância. Além disso, é importante estar atualizado com as legislações educacionais pertinentes à CAPES e às políticas nacionais de formação de professores.

Na alternativa C, afirma-se de forma equivocada que "a formação inicial de profissionais do magistério, por meio do ensino presencial, não utilizará recursos e tecnologias de educação a distância". Essa afirmação é incorreta, pois a legislação em vigor não exclui a utilização de tecnologias de educação a distância na formação inicial de professores. Pelo contrário, as diretrizes atuais reconhecem e incentivam a integração de tecnologias de informação e comunicação no processo formativo, mesmo na modalidade presencial, entendendo que tais recursos podem enriquecer o ensino e a aprendizagem.

O Decreto nº 6.755/2009, que institui a Política Nacional de Formação de Profissionais do Magistério da Educação Básica, aponta para a flexibilidade no uso de metodologias, estratégias e tecnologias, incluindo a educação a distância, como suporte à formação inicial e continuada dos professores. Portanto, a formação inicial de profissionais do magistério pode e deve utilizar recursos e tecnologias de educação a distância, de acordo com as necessidades e contextos educacionais.

Com essa compreensão, fica evidenciado o motivo pelo qual a alternativa C é a correta, pois apresenta uma afirmação que não está alinhada com as diretrizes legais vigentes para a formação de professores no Brasil.

C

a formação inicial de profissionais do magistério, por meio do ensino presencial, não utilizará recursos e tecnologias de educação a distância.