Conforme Bassedas (1999), o contato entre a família e o educ...

Alternativa correta: A

Conforme o indicado por Bassedas (1999), o contato entre a família e o educador na educação infantil é essencial e deve ser cuidadosamente cultivado e mantido. A alternativa A é a correta porque reflete exatamente essa preocupação, indicando que o contato deve cumprir objetivos claros, como conhecer a criança, estabelecer critérios educativos comuns, oferecer modelos de intervenção e relação com as crianças e ajudar a compreender a função educativa da escola.

A alternativa A está correta porque:

• Propõe conhecer a criança, essencial para personalizar o ensino e atender às suas necessidades específicas.

• Busca estabelecer critérios educativos comuns, garantindo a coerência entre o que é ensinado na escola e em casa.

• Oferece modelos de intervenção e relação com as crianças, o que pode ajudar os pais a adotarem práticas educativas mais eficazes.

• Ajuda a compreender a função educativa da escola, fortalecendo a parceria entre família e escola.

Vamos entender por que as outras alternativas estão incorretas:

B - Esta alternativa sugere que o contato deve ser neutro e que o professor deve isentar-se de receber interferências. Isso contraria a ideia central de Bassedas, que enfatiza a importância da colaboração e do diálogo entre pais e educadores para o benefício da criança.

C - A alternativa fala em restringir o contato ao nível administrativo e burocrático, o que é insuficiente para construir uma parceria educativa efetiva. Bassedas defende um contato mais amplo e significativo entre pais e professores.

D - Propõe um contato irrestrito, permitindo interferência ilimitada principalmente pela família. Embora a aproximação seja importante, a interferência ilimitada pode comprometer a autonomia e a responsabilidade profissional dos educadores, algo que Bassedas não defende.

E - Sugere que o foco do contato deve ser exclusivamente o comportamento da criança e que o professor deve implementar mudanças na forma como a família educa. Isso não é totalmente compatível com a ideia de Bassedas, que vê o contato como uma via de mão dupla de ensino e aprendizado, não uma imposição de mudanças.

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