Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as fa...

Para resolver essa questão, é importante compreender as tendências e concepções pedagógicas da educação brasileira. Elas são abordagens teóricas e práticas que orientam o ensino e a aprendizagem nas escolas. Essa questão exige que você identifique se as afirmativas sobre essas tendências são verdadeiras ou falsas.

A alternativa correta é a Alternativa D.

Vamos analisar cada afirmativa:

(1) A Tendência Liberal está descrita de maneira contraditória na afirmativa. Essa tendência, na realidade, visa preparar o aluno para o mercado de trabalho e a vida em sociedade, mas tradicionalmente não foca na transformação social. Portanto, a afirmação é falsa.

(2) A Tendência Renovadora Progressiva realmente se centraliza no aluno, valorizando a aprendizagem ativa através de experiências práticas. Essa afirmativa é verdadeira.

(3) A Tendência Renovadora não diretiva é centrada no aluno e destaca a importância de formar atitudes, o que está corretamente descrito. Portanto, esta afirmativa é verdadeira.

(4) A Tendência Libertária valoriza a transformação pessoal e a prática do conhecimento, como mencionado. Essa abordagem enfatiza a autogestão e a expressão livre, portanto, é verdadeira.

(5) A Tendência Crítico-social dos conteúdos ou Histórico-Crítica, na verdade, foca a relação entre conteúdos e realidades sociais, mas o ensino não é centrado apenas no aluno, mas na crítica social e na construção coletiva do conhecimento. Afirmativa é verdadeira no contexto geral, mas contém uma imprecisão que pode levar a considerá-la falsa dependendo do enfoque.

Assim, a sequência correta de verdadeiro (V) e falso (F) é: F - V - V - V - V, correspondente à Alternativa D.

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D

Gab. Letra D

(F) A Tendência Liberal está respaldada nos preceitos democráticos. Prepara o aluno para o mundo adulto, com participação organizada e ativa na democratização da sociedade; por meio da aquisição de conteúdos e da socialização voltada à transformação social. ---> Errado: Na verdade esse conceito está relacionado à tendência Crítico-social dos conteúdos que defende a atuação da escola consiste na preparação do aluno para o mundo adulto e suas contradições, fornecendo lhe um instrumental, por meio da aquisição de conteúdos e da socialização, para uma participação organizada e ativa na democratização da sociedade.

(V) A Tendência Renovadora Progressiva caracteriza-se por se centralizar no aluno, considerado como ser ativo e curioso. Dispõe da ideia de que ele só irá aprender fazendo. Valorizam- -se as tentativas experimentais, a pesquisa, a descoberta, o estudo do meio natural e social. ---> Correto: A tendência renovadora progressivista traz a ideia de "aprender fazendo". Valorizam-se as tentativas experimentais, a pesquisa, a descoberta, o estudo do meio natural e social, o método de solução de problemas. 

(V) A Tendência Renovadora não diretiva é um método centrado no aluno. A escola tem o papel de formadora de atitudes. ---> Correto: A pedagogia não-diretiva propõe uma educação centrada no aluno, visando formar sua personalidade através da vivência de experiências significativas que lhe permitam desenvolver características inerentes a sua natureza. Nesta tendência o papel da escola na formação de atitudes, razão pela qual deve estar mais preocupada com problemas psicológicos do que com os pedagógicos ou sociais.

(V) A Tendência Libertária procura a transformação da personalidade num sentido libertário e autogestionário. Parte do pressuposto de que somente o vivido pelo educando é incorporado e utilizado em situações novas, por isso o saber sistematizado só terá relevância se for possível seu uso prático. Enfoca a livre expressão, o contexto cultural, a educação estética. ---> Correto: A pedagogia libertária espera que a escola exerça uma transformação na personalidade dos alunos num sentido libertário e autogestionário. A ideia básica é introduzir modificações institucionais, a partir dos níveis subalternos que, em seguida, vão "contaminando" todo o sistema.

(V) A Tendência Crítico-social dos conteúdos ou Histórico-Crítica acentua a prioridade de focar os conteúdos no seu confronto com as realidades sociais, sendo necessário enfatizar o conhecimento histórico. O ensino/aprendizagem tem como centro o aluno. Os conhecimentos são construídos pela experiência pessoal e subjetiva. ---> Correto: Essa tendência diz que a difusão de conteúdos é a tarefa primordial. Não conteúdos abstratos, mas vivos, concretos e, portanto, indissociáveis das realidades sociais.

No segundo parêntese era pra ser Renovadora Progressivista e não progressiva. Na Renovadora progressivista é que o aluno deve aprender fazendo.