O que somos capazes de fazer ou conhecer está relacionado ao...
O que somos capazes de fazer ou conhecer está relacionado aos conhecimentos já adquiridos anteriormente em nossas experiências, físicas ou mentais, e, ainda, aos desafios e oportunidades que o ambiente oferece, isto é, às condições sócio-econômica-cultural-afetivas de que dispomos.
Diante disso, é correto afirmar que
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Gabarito comentado
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A alternativa correta é a D, que afirma: "as pessoas pensam sobre os fatos que observam e produzem explicações, constroem conhecimento".
Para entendermos o porquê desta alternativa ser a correta, é necessário mergulhar em alguns princípios da construção do conhecimento. A aprendizagem é um processo ativo e dinâmico, onde o aprendiz não é um mero receptor passivo de informações, mas sim um agente que interage com o ambiente e constrói seu conhecimento a partir dessa interação. Esta noção está em sintonia com teorias construtivistas da educação, como as propostas por Jean Piaget, que enfatizam a ideia de que o conhecimento é construído através da experiência e da reflexão sobre essa experiência.
O trecho citado na questão sugere que nossa capacidade de aprender e compreender está intimamente ligada às experiências prévias que acumulamos, e também ao contexto em que estamos inseridos. A construção do conhecimento, portanto, não ocorre no vácuo, mas é influenciada pela realidade socioeconômica, cultural e afetiva do aprendiz. Assim, a alternativa D destaca o caráter ativo do aprendizado, onde o indivíduo observa os fatos e fenômenos, pensa sobre eles e, por meio desse processo reflexivo, gera novas compreensões e conhecimento.
As demais alternativas são incorretas porque apresentam visões redutoras ou equivocadas sobre o processo de aprendizado:
- A alternativa A sugere uma visão passiva do aluno, o que contraria a noção de construção ativa do conhecimento.
- A alternativa B coloca o foco exclusivamente na competência técnica do professor, ignorando o papel do aluno como construtor do próprio conhecimento.
- A alternativa C nega a importância da realidade pessoal do aprendiz na obtenção do conhecimento verdadeiro, o que vai contra a ideia de que o conhecimento é construído a partir das experiências individuais.
- A alternativa E limita o conhecimento à esfera teórica, desconsiderando a relevância da experiência prática na construção do saber.
Portanto, a alternativa D é a que melhor expressa a compreensão contemporânea de que o conhecimento é o resultado de um processo ativo de pensamento e reflexão do sujeito sobre sua realidade e experiências.
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pensar, explicar, construindo conhecimento
LETRA "D"
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