De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a E...

Vamos analisar a questão com cuidado para entender o que está pedindo e como chegamos à alternativa correta.

Alternativa correta: B - Apenas as assertivas I, II e III estão corretas.

De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (2010), a criança é vista sob diversos aspectos importantes que reforçam seu desenvolvimento e entendimento de mundo. Vamos analisar cada uma das afirmações:

I. É um sujeito histórico e de direitos.

Essa afirmação está correta. As Diretrizes Curriculares reconhecem a criança como um sujeito histórico, ou seja, alguém que vive em um contexto social e histórico, e que tem direitos assegurados. Isso significa que a criança tem direito à educação, à proteção e à participação social.

II. Ela constrói sua identidade pessoal e coletiva.

Também correta. Durante a infância, a criança está em um processo contínuo de construção de sua identidade, tanto no sentido pessoal quanto coletivo. Isso ocorre através das interações com outras crianças, adultos e o ambiente ao seu redor.

III. Ela questiona e constrói sentidos sobre a natureza e a sociedade.

Correta. Desde cedo, a criança começa a questionar o mundo à sua volta e a construir sentidos sobre os fenômenos naturais e sociais. Esse processo é fundamental para o desenvolvimento cognitivo e crítico da criança.

IV. E por fim ela reproduz cultura.

Incorreta. A afirmativa IV falha ao simplificar o papel da criança como um mero reprodutor de cultura. Na verdade, a criança não apenas reproduz, mas também produz e transforma cultura. Ela é um agente ativo que contribui para a construção cultural através de suas interações e experiências.

Com base nessa análise, concluímos que a alternativa correta é a B porque apenas as assertivas I, II e III estão corretas conforme as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil.

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Letra B

Art. 4º As propostas pedagógicas da Educação Infantil deverão considerar que a criança, centro do planejamento curricular, é sujeito histórico e de direitos que, nas interações, relações e práticas cotidianas que vivencia, constrói sua identidade pessoal e coletiva, brinca, imagina, fantasia, deseja, aprende, observa, experimenta, narra, questiona e constrói sentidos sobre a natureza e a sociedade, produzindo cultura. Credo por causa de um prefixo, sacanagem!

Achei estranho, eram pra ser todas as alternativas corretas.

A banca não foi malvada, visto que não teve nenhuma alternativa dizendo que todas as afirmações estão corretas. Bom, caso tivesse, eu teria errado!

GABARITO: B

GAB LETRA B

Art. 4º As propostas pedagógicas da Educação Infantil deverão considerar que a criança, centro do planejamento curricular, é sujeito histórico e de direitos que, nas interações, relações e práticas cotidianas que vivencia, constrói sua identidade pessoal e coletiva, brinca, imagina, fantasia, deseja, aprende, observa, experimenta, narra, questiona e constrói sentidos sobre a natureza e a sociedade, produzindo cultura