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das contrações concêntricas, as aulas de Educação Física devem proporcionar o desenvolvimento cognitivo dos educandos por meio das brincadeiras infantis de correr.

dos processos metabólicos, as aulas de Educação Física devem proporcionar a aquisição das habilidades motoras de manipulação presentes nas brincadeiras infantis de correr.

da semiótica, filosofia e demais Ciências Humanas, as aulas de Educação Física devem proporcionar a compreensão e a produção das formas de expressão presentes nas brincadeiras infantis de correr.

das fases do desenvolvimento humano, as aulas de Educação Física devem proporcionar a aquisição e domínio das técnicas de corrida presentes nas brincadeiras infantis de correr.

das modalidades de feedback, as aulas de Educação Física devem proporcionar a seleção das crianças para a participação em competições escolares.