Karagiannis, Stainback e Stainback (1999) consideram que sã...
Karagiannis, Stainback e Stainback (1999) consideram que são componentes práticos e interdependentes no ensino inclusivo: a rede de apoio, a aprendizagem e a consulta cooperativas e o trabalho em equipe.
São elementos que fazem parte da aprendizagem cooperativa, EXCETO: