José Morán, em “Mudando a educação com metodologias ativas”...

a educação, por meio das importantes mudanças que tivemos nos processos de organizar o currículo, as metodologias, os tempos e os espaços escolares formais, tem se tornado cada vez mais relevante, de modo a permitir que todos aprendam, de forma competente, a conhecer, a construir seus projetos de vida e a conviver em grupo. 

a escola padronizada, que ensina e avalia a todos de forma igual e estabelece resultados previsíveis, facilita a organização didática e fortalece os diferentes tipos de conhecimento, pois a sociedade do conhecimento é baseada em competências pessoais e sociais, que se adquirem da forma convencional e que exigem acomodação. 

as metodologias precisam acompanhar os objetivos pretendidos; assim, se queremos que os alunos sejam proativos, precisamos adotar metodologias em que eles se envolvam em atividades cada vez mais complexas, em que tenham que tomar decisões e avaliar os resultados, com o apoio de materiais relevantes. 

as aprendizagens diversas exigem a criação de desafios e atividades cuidadosamente planejados pela equipe pedagógica em conjunto com o professor. Dessa forma, os estudantes poderão sempre aprender de forma coletiva, deixando de lado estilos de aprendizagens individuais.