A especificidade da atuação do coordenador pedagógico, segun...

Gabarito: Alternativa A - "Colocar-se em efetiva atitude de escuta diante da queixa do professor."

A questão aborda o papel do coordenador pedagógico na instituição de ensino e destaca a importância das condições "objetivas" para sua atuação. As condições objetivas referem-se aos aspectos práticos e estruturais que possibilitam o desempenho das funções do coordenador, como a organização do tempo, a estrutura física, os recursos materiais, e até mesmo as políticas e a cultura da escola que facilitam ou dificultam o trabalho coletivo.

O papel do coordenador pedagógico envolve trabalhar junto aos professores, promover a formação continuada, apoiar o desenvolvimento de projetos pedagógicos e intervir em situações de conflito, sempre focando no processo de ensino-aprendizagem. Assim, as alternativas B, C, D e E estão corretas, pois mencionam ações práticas e estruturais que correspondem a essas responsabilidades.

A alternativa A é incorreta porque sugere que a atitude de escuta do coordenador pedagógico esteja direcionada apenas para as queixas do professor, o que é uma visão reducionista de sua função. O coordenador deve, sim, estar disponível para ouvir os professores, mas sua atuação não se resume a responder queixas. Ele deve ser um mediador e um facilitador do processo educativo, promovendo a reflexão crítica sobre as práticas pedagógicas e auxiliando no planejamento e na avaliação do trabalho docente para que haja um verdadeiro desenvolvimento profissional e institucional.

Portanto, a atuação do coordenador pedagógico não se limita a reagir a problemas, mas também a antecipá-los e a trabalhar proativamente para o aprimoramento contínuo da prática educativa. A atitude de escuta deve ser compreendida num sentido mais amplo, envolvendo também o entendimento das necessidades, expectativas e perspectivas dos professores, além do diálogo constante para o melhoramento do processo de ensino e aprendizagem como um todo.

Resposta: letra A