No processo de avaliação dos alunos em matemática, o profess...

Alternativa correta: D - É fundamental que o professor avalie o processo de resolução e o grau de criatividade das soluções apresentadas pelos alunos.

A avaliação educacional em matemática vai muito além de simplesmente conferir se o aluno chegou à resposta certa. É importante verificar o processo de raciocínio que levou a essa resposta, além da criatividade e da capacidade de aplicar conceitos matemáticos de diversas formas. Isto corresponde a uma visão construtivista da educação, onde o foco está no desenvolvimento do pensamento crítico e na capacidade de resolver problemas de forma autônoma.

Quando o professor enfatiza o processo de resolução e a criatividade nas soluções, ele está promovendo uma abordagem mais completa da aprendizagem, que não só verifica o resultado final, mas também valoriza a estratégia e o pensamento lógico utilizados pelo aluno. Esse tipo de avaliação ajuda a identificar e a incentivar diferentes formas de pensar, o que é essencial para o desenvolvimento de habilidades matemáticas robustas.

Além disso, a avaliação do processo permite ao professor identificar dificuldades específicas dos alunos e oferecer um feedback mais direcionado. Isso contribui para um ensino mais personalizado e para o avanço individual do estudante dentro do seu próprio ritmo e estilo de aprendizagem.

Portanto, a alternativa D está correta porque reflete uma prática de avaliação moderna e eficaz, que alinha-se com teorias pedagógicas atuais que destacam a importância do processo de aprendizagem, da resolução de problemas e do desenvolvimento do pensamento crítico e da criatividade em matemática.

 a) Não se recomenda que o professor utilize computadores, calculadoras e outros materiais manipuláveis nas avaliações.

 b) Cada situação e cada problema proposto pelo professor deve envolver a aplicação de um conjunto mínimo de ideias matemáticas, de forma a restringir o processo de solução e aperfeiçoar o processo de avaliação.

 c) O professor deve avaliar se o aluno é capaz de resolver uma série de problemas formulados previamente e se ele conhece todas as etapas para a resolução.

 d) É fundamental que o professor avalie o processo de resolução e o grau de criatividade das soluções apresentadas pelos alunos. (CORRETO)

 e) O uso de diferentes formas de avaliação deve ser evitado; isto é, o professor deve optar por apenas um modelo alternativo de avaliação.