Na elaboração de um plano de aula, deve-se levar em conside...

Alternativa correta: D

Na questão proposta, o foco está no processo de planejamento de um plano de aula, um tema crucial na prática pedagógica, que requer do educador uma estruturação cuidadosa das etapas de ensino e aprendizagem. José Carlos Libâneo, um renomado autor na área da Educação, destaca que um plano de aula eficaz deve seguir uma sequência lógica e articulada de fases para que o estudante possa compreender e assimilar os conteúdos propostos.

Para resolver a questão, é necessário compreender o modelo de planejamento de aula sugerido por Libâneo, o qual engloba diversas etapas que visam a eficácia do processo educativo. De acordo com esse autor, uma sequência didática envolve:

• Preparação e apresentação de objetivos, de conteúdos e de tarefas: é a fase inicial onde o professor estabelece o que se espera alcançar com a aula, quais conteúdos serão abordados e quais tarefas serão realizadas para atingir os objetivos.
• Desenvolvimento da matéria nova: momento em que o novo conteúdo é apresentado aos alunos, utilizando métodos e técnicas que facilitem a aprendizagem.
• Consolidação: inclui atividades como fixação, exercícios, recapitulação e sistematização, essenciais para que o aluno internalize o que foi ensinado.
• Aplicação: fase em que os alunos têm a oportunidade de aplicar o conhecimento adquirido em situações práticas, a fim de verificar a compreensão e a habilidade de transferir o que foi aprendido para diferentes contextos.
• Avaliação: etapa final para verificar se os objetivos de aprendizagem foram alcançados, podendo ser feita através de diferentes instrumentos e estratégias de avaliação.

As outras alternativas não representam corretamente a sequência de um plano de aula conforme descrito por Libâneo, o que torna a alternativa D a correta, ao detalhar de forma abrangente e sequencial as fases pertinentes à estruturação de um plano de aula.

Destacar em laranja escuro ou azul escuro essas etapas do planejamento é fundamental para reforçar a importância de cada uma delas e de sua correta aplicação no contexto de um plano de aula eficaz, conforme os princípios pedagógicos defendidos por Libâneo.