Com relação ao documento Parâmetros Curriculares Nacional, ...

Alternativa correta: E - Todos os itens são verdadeiros.

A questão em foco trata da constituição histórica da disciplina de História no contexto escolar brasileiro, abordando como ela se tornou uma matéria autônoma e o momento de sua introdução no ensino secundário. Para resolver essa questão, é necessário ter conhecimento sobre a história da educação no Brasil e especificamente sobre os marcos na história do ensino de História no país.

O item I menciona a autonomia da disciplina de História, que de fato aconteceu nas primeiras décadas do século XIX. Nesse período, as disciplinas começaram a se estruturar de forma mais clara e independente nas escolas, refletindo as demandas sociais e políticas da época.

Quanto ao item II, ele destaca a relação da autonomia da História com o Colégio Pedro II. Esse colégio, fundado em 1837, foi uma das instituições pioneiras no Brasil a organizar o currículo por disciplinas específicas, sendo um marco importante para a História enquanto disciplina autônoma.

Por fim, o item III afirma que a História do Brasil foi introduzida no ensino secundário depois de 1855, o que é verdade. A História do Brasil, como uma disciplina separada da História Geral, começou a ser enfatizada nas escolas em meados do século XIX, reconhecendo a importância de se estudar a história nacional.

Portanto, a alternativa E está correta porque todos os itens apresentados são verdadeiros e refletem o processo histórico de desenvolvimento da disciplina de História no Brasil, desde sua autonomia como área do conhecimento até a inclusão específica da História do Brasil no currículo escolar.