Pesquisas feitas com professores e gestores escolares mostra...

Alternativa correta: C

A questão aborda a temática da inclusão escolar de alunos com deficiência, enfocando a necessidade de ir além do simples compartilhamento do mesmo espaço físico. Para responder corretamente, é necessário compreender os princípios da educação inclusiva, que envolve não apenas a integração física, mas também práticas pedagógicas que promovam relações significativas e aprendizagem colaborativa entre todos os alunos, independente das suas condições físicas, intelectuais, sociais, emocionais, linguísticas ou outras.

A alternativa C afirma que o "desafio da aprendizagem para todos é algo impossível nas escolas comuns porque os professores não são especializados para atuarem com esse público". Esta afirmação é incorreta porque a educação inclusiva pressupõe que todas as escolas devem estar preparadas para receber todos os alunos, com ou sem deficiência. A legislação brasileira, como a Lei Brasileira de Inclusão (LBI), garante o direito à educação inclusiva e prevê que as redes de ensino devem prover formações continuadas aos professores, para que estes possam atuar de forma competente e inclusiva. Assumir que a aprendizagem para todos é impossível ignora os esforços contínuos em formação docente e as estratégias pedagógicas diferenciadas que podem ser adotadas para atender às necessidades de cada aluno.

Em contraste, as demais opções são corretas e refletem princípios da educação inclusiva. São eles: a presença física não é suficiente para inclusão (Alternativa A); inclusão requer práticas que promovam aprendizagem colaborativa (Alternativa B); o projeto pedagógico inclusivo deve levar em conta o contexto local e as necessidades dos professores (Alternativa D); e a formação continuada dos professores é fundamental para a implementação de uma proposta inclusiva, junto com a melhoria das condições de ensino e o compromisso dos profissionais (Alternativa E).

 a) o fato de esses alunos estarem no mesmo ambiente com os demais não quer dizer que estejam incluídos. (CORRETO)

 b) inclusão implica práticas escolares que favoreçam relações significativas dentro da perspectiva de aprendizagem colaborativa. (CORRETO)

 c) o desafio da aprendizagem para todos é algo impossível nas escolas comuns porque os professores não são especializados para atuarem com esse público. (ERRADO)

 d) o projeto pedagógico de uma escola inclusiva precisa considerar o contexto local e o conjunto das necessidades formativas dos professores.  (CORRETO)

 e) a formação continuada favorece a implementação da proposta inclusiva e necessita estar aliada a melhorias nas condições de ensino e ao compromisso de cada profissional em trabalhar para a concretização das mudanças. (CORRETO)