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O uso exclusivo de tarefas investigativas em sala de aula
leva a uma sobrecarga cognitiva nos alunos devido à
complexidade intrínseca dessas atividades, dificultando a
assimilação e retenção de conceitos fundamentais.
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Gabarito comentado
Confira o gabarito comentado por um dos nossos professores
Alternativa correta: E - Errado.
O enunciado aborda a utilização de tarefas investigativas como metodologia de ensino em sala de aula. Estas tarefas são estratégias pedagógicas que envolvem a exploração, a pesquisa e a resolução de problemas, permitindo que os alunos construam o conhecimento de forma ativa e significativa.
A afirmação de que o uso exclusivo dessas tarefas leva a uma sobrecarga cognitiva e dificulta a assimilação e retenção de conceitos não é correta. Na realidade, a aprendizagem baseada em investigação pode facilitar a compreensão e a memorização dos conceitos, pois envolve os alunos em processos de pensamento de ordem superior, como análise, síntese e avaliação. A chave para evitar a sobrecarga cognitiva é a modulação da dificuldade das tarefas e o suporte adequado durante o processo de aprendizagem.
Além disso, os professores podem utilizar uma variedade de estratégias de ensino, combinando tanto métodos investigativos quanto outros métodos tradicionais ou inovadores, para atender às necessidades diversificadas de aprendizagem dos alunos. A ideia é criar um ambiente de aprendizagem rico e equilibrado, onde diferentes abordagens se complementam para facilitar a assimilação e a retenção do conhecimento.
Portanto, a alternativa E - Errado está correta, pois o uso de tarefas investigativas, quando bem planejado e implementado, pode ser extremamente benéfico para o processo de aprendizagem, sem necessariamente levar a uma sobrecarga cognitiva.
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