As teorias curriculares são fundamentais para entender como...

A alternativa B é a correta: F, V, F.

Vamos analisar cada afirmação:

(__) As teorias pós-críticas do currículo focam na neutralidade e na formação de trabalhadores especializados.

Essa afirmação é falsa. As teorias pós-críticas do currículo não se concentram na neutralidade. Pelo contrário, elas desafiam a ideia de neutralidade e questionam como o currículo pode perpetuar desigualdades culturais, sociais e políticas. Além disso, essas teorias não têm como foco principal a formação de trabalhadores especializados, mas sim a reflexão crítica sobre questões de poder, identidade e diferenças culturais dentro do contexto educacional.

(__) As teorias críticas do currículo questionam as desigualdades sociais e buscam uma educação mais justa.

Essa afirmação é verdadeira. As teorias críticas do currículo realmente se preocupam com as desigualdades sociais e têm como objetivo promover uma educação que seja mais equitativa e justa. Elas analisam como os currículos podem refletir e perpetuar estruturas de poder e buscam transformar a educação em um instrumento de justiça social.

(__) As teorias tradicionais consideram a importância de raça, cultura e gênero no currículo.

Essa afirmação é falsa. As teorias tradicionais do currículo geralmente se concentram em conteúdos e métodos considerados universais e atemporais, não necessariamente abordando explicitamente questões de raça, cultura e gênero. Essas questões são mais comumente exploradas pelas abordagens críticas e pós-críticas, que procuram incorporar uma compreensão mais complexa e inclusiva dos diversos fatores sociais que influenciam o currículo.

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As teorias pós-críticas do currículo focam na neutralidade e na formação de trabalhadores especializados.

Falso (F):

As teorias pós-críticas não defendem a neutralidade. Pelo contrário, elas problematizam questões relacionadas à identidade, subjetividade, cultura, poder, raça e gênero, enfatizando que o currículo nunca é neutro.

As teorias críticas do currículo questionam as desigualdades sociais e buscam uma educação mais justa.

Verdadeiro (V):

As teorias críticas têm como foco a análise de como a educação pode reproduzir desigualdades sociais. Elas visam uma educação transformadora e emancipatória, que desafie as estruturas de poder e promova justiça social.

As teorias tradicionais consideram a importância de raça, cultura e gênero no currículo.

Falso (F):

As teorias tradicionais de currículo têm um enfoque técnico e objetivo, concentrando-se em eficiência, planejamento e transmissão de conteúdos. Não levam em conta aspectos socioculturais, como raça, cultura e gênero.