onsidere a aula descrita a seguir: Título da Aula: Aprenden...

Alternativa correta: A - Teoria do Behaviorismo.

Para compreender por que a alternativa A é a correta, precisamos analisar o contexto da aula descrita e relacioná-la com as características da Teoria do Behaviorismo. Esta teoria, desenvolvida por psicólogos como B.F. Skinner, foca no comportamento observável e na ideia de que o aprendizado é resultado de uma mudança de comportamento. Dentro do Behaviorismo, o reforço positivo e o feedback são elementos essenciais para incentivar a repetição de comportamentos desejáveis.

Observando a descrição da aula, notamos o uso de feedback individual pelo professor, que está alinhado com as práticas behavioristas de reforçar comportamentos. O professor também elogia o trabalho bem-feito e oferece correções construtivas, o que representa a aplicação de estímulos positivos e negativos para moldar o comportamento dos alunos em relação à aprendizagem da matéria.

A prática de exercícios e a revisão de conceitos-chave ao final da aula são estratégias que visam a consolidação do aprendizado através da repetição, que é outro aspecto central do Behaviorismo. A atribuição de tarefa de casa reforça ainda mais essa repetição fora do ambiente de sala de aula, buscando o reforço do aprendizado através da prática contínua, representando assim, a aplicação de princípios behavioristas na prática pedagógica.

Ao comparar com as outras teorias listadas nas alternativas, fica claro que a descrição da aula não contempla elementos como a ênfase nas experiências pessoais e sentimentos dos alunos (Teoria Humanista), a interação social como eixo central do processo educativo (Teoria Sociocultural), a construção ativa do conhecimento pelo aluno (Teoria Construtivista), ou o foco nos processos mentais internos na compreensão da informação (Teoria Cognitiva).

Portanto, a aplicação prática da Teoria do Behaviorismo na aula descrita se dá através do uso sistemático de reforços e do foco no comportamento observável dos alunos, tanto em suas respostas individuais quanto nas interações durante as atividades práticas, que são corrigidas e elogiadas pelo professor para consolidar o aprendizado.

A "Teoria do Behaviorismo" é extremamente comportamental, em que se acredita que as ações podem ser modificadas e aprendidas por meio de uma "doutrinação" sistêmica dos comportamentos. .

Só eu achei a questão ambígua? Tem palavras-chaves tanto do behaviorismo quanto do construtivismo.

O gabarito foi alterado para D - Construtivista.

Resposta da Banca ao recurso feito:

Em resposta à fundamentação do candidato, após análise desta banca conclui-se que o recurso assiste ao recorrente, devido aos fatos apresentados abaixo: A Teoria Construtivista enfatiza que a aprendizagem é um processo ativo no qual os alunos constroem seu próprio entendimento e conhecimento. Nessa abordagem, o professor desempenha o papel de facilitador, fornecendo oportunidades para os alunos explorarem, descobrirem e construírem significados por meio de atividades práticas. Na descrição da aula, observamos elementos que são consistentes com os princípios construtivistas, como: Atividades práticas: Os alunos são incentivados a praticar a adição de números inteiros em seus cadernos e a resolver problemas em pares ou grupos durante a atividade prática. Feedback individual: O professor circula pela sala, fornecendo feedback individual, corrigindo erros e elogiando o trabalho bem-feito. Isso destaca a importância de uma abordagem personalizada para a aprendizagem. Ênfase na participação ativa dos alunos: O professor encoraja a participação ativa dos alunos, reforçando a importância de praticar a adição de números inteiros para melhorar o desempenho. Revisão e resumo dos conceitos-chave: O encerramento da aula, onde o professor revisita os principais pontos e atribui uma tarefa de casa para a prática adicional, está alinhado com a ideia de construção gradual do conhecimento. Portanto, com base nas práticas pedagógicas descritas, a Teoria Construtivista é a abordagem predominante na condução dessa aula. Diante dos argumentos apresentados pela banca, RECURSO DEFERIDO E GABARITO ALTERADO PARA A LETRA D.