A LDB estabelece regras específicas para assegurar a qualid...

O gabarito correto é a alternativa D. Vamos entender o porquê dessa resposta ser a correta ao discorrermos sobre a abordagem da questão e o conhecimento necessário para resolvê-la.

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei nº 9.394/1996, define diretrizes para todas as etapas da educação brasileira, incluindo a Educação Infantil. Ao falarmos sobre essa etapa, é fundamental reconhecer a importância de uma abordagem holística do desenvolvimento infantil, que considera não apenas o aspecto cognitivo, mas também os aspectos físicos, emocionais, sociais e culturais da criança.

As alternativas A, B, C e E estão em consonância com essa visão holística, destacando a ampliação das relações sociais, as necessidades biológicas, o brincar como uma prática essencial para aprendizagem e o desenvolvimento de diversas formas de comunicação e expressão.

No entanto, a alternativa D apresenta uma ideia que vai de encontro a essa perspectiva integrada, ao afirmar que há uma prioridade no desenvolvimento cognitivo em relação às demais dimensões do aprender. Isso é incorreto, pois a prática educativa na Educação Infantil deve ser equilibrada, valorizando todas as esferas do desenvolvimento humano de forma integrada e sem hierarquização. O desenvolvimento cognitivo é importante, mas não deve ser colocado acima dos outros aspectos do desenvolvimento das crianças.

Assim, a questão enfatiza a compreensão de que o trabalho educativo na Educação Infantil deve ser organizado de maneira a respeitar e atender todas as dimensões do desenvolvimento das crianças, sem priorizar uma em detrimento das outras. Por isso, a alternativa D é a que contém a afirmação incorreta segundo a abordagem da LDB sobre a Educação Infantil.

rt. 32. O ensino fundamental obrigatório, com duração de 9 (nove) anos, gratuito na escola pública, iniciando-se aos 6 (seis) anos de idade, terá por objetivo a formação básica do cidadão, mediante:          (Redação dada pela Lei nº 11.274, de 2006)

I - o desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo;

II - a compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da tecnologia, das artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade;

III - o desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisição de conhecimentos e habilidades e a formação de atitudes e valores;

IV - o fortalecimento dos vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e de tolerância recíproca em que se assenta a vida social.

gab. D

A finalidade da educação infantil, segundo a LDB, é o desenvolvimento integral da criança, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social.