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Q1622591 Pedagogia
Nos ambientes de convivência diária, como a sala de aula, ocorrem inúmeros conflitos que têm origem na diversidade de pontos de vista, na pluralidade de interesses, necessidades e expectativas, e na diferença entre formas de agir e de pensar das pessoas. Marshall B. Rosemberg apresenta o processo de comunicação não violenta (CNV) que pode ser aplicado em diversas situações para estabelecer relacionamentos mais eficazes. O primeiro componente da comunicação não violenta é observar sem avaliar.
Considere as afirmativas.

I – João errou os três exercícios, é um péssimo aluno.
II – Na última aula, Lucas errou os três exercícios.
III – Ele errou todos os exercícios, vai ficar reprovado.

De acordo com o trabalho de Marshall B. Rosemberg sobre comunicação não violenta, em qual(is) afirmativa(s) são apresentadas observações sem nenhuma avaliação? 
Alternativas

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Resposta correta: B - II

A questão aborda o conceito de Comunicação Não Violenta (CNV), desenvolvido por Marshall B. Rosenberg, que é uma abordagem de comunicação que busca a empatia e a compreensão mútua, evitando julgamentos e críticas que podem levar a conflitos. O primeiro passo da CNV é observar sem avaliar, ou seja, descrever o que foi observado sem incluir julgamentos pessoais, análises ou diagnósticos.

Na alternativa B - "Na última aula, Lucas errou os três exercícios." está correta porque apresenta uma observação objetiva e concreta do que aconteceu: um fato observável sem emitir qualquer julgamento de valor sobre Lucas. Não há nenhuma inferência sobre a qualidade do aluno ou consequências futuras a partir desse erro, apenas a descrição do que ocorreu.

As alternativas A e C contêm avaliações e julgamentos, que são exatamente o que o CNV busca evitar. Na alternativa A, "João é um péssimo aluno" é um julgamento de valor sobre a capacidade do aluno com base nos erros cometidos. Na alternativa C, "vai ficar reprovado" é uma previsão negativa e uma avaliação sobre o futuro do aluno baseada nos erros. Ambas as alternativas vão contra os princípios da CNV, pois incluem avaliações e não se limitam a observações.

Compreender a CNV é fundamental para estabelecer uma comunicação eficaz e respeitosa em qualquer ambiente, incluindo a sala de aula, onde a forma como os professores se comunicam com os alunos pode impactar significativamente seu aprendizado e bem-estar emocional.

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Comentários

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Questão SEM PÉ E SEM CABEÇA!

Questão SEM PÉ E SEM CABEÇA!

Questão SEM PÉ E SEM CABEÇA!

Questão que traz um exemplo simples e objetivo.

I – João errou os três exercícios, é um péssimo aluno. (julgamento)

II – Na última aula, Lucas errou os três exercícios.

III – Ele errou todos os exercícios, vai ficar reprovado. (avaliação)

Apenas a assertiva II exemplifica uma observação livre de julgamentos e avaliações.

QUESTÃO RIDÍCULA.

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