Escolha a alternativa correta quanto à visão cultural na sal...

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Q2002584 Pedagogia
Escolha a alternativa correta quanto à visão cultural na sala de aula de Língua Estrangeira expressa no texto abaixo.
“A - Eu sou brasileiro, não preciso falar língua de gringo.” “P - É um ignorante! Você já ouviu falar em Winston Churchill, Roosevelt, General MacArthur, Eisenhower, Helen Keller? Todos falavam inglês!”
(ALVES DE SOUZA, N. A aurora da minha vida. São Paulo, Minas Gerais: Editora dos Associados, 1982.)
Alternativas

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Alternativa correta: A

A alternativa correta é a A. Vamos analisar por quê.

O texto apresentado na questão aborda a visão cultural dentro da sala de aula de Língua Estrangeira. A fala da professora no texto sugere que o ensino do inglês é importante porque figuras históricas renomadas, que detêm certo poder e prestígio, falavam inglês. Essa abordagem está diretamente relacionada às teorias de reprodução, que reforçam o imperialismo linguístico e cultural. Ao enfatizar a importância do inglês devido à sua associação com figuras de destaque, a professora está, de fato, reproduzindo uma visão de que certas culturas e línguas são superiores ou mais valiosas do que outras.

Agora, vamos examinar as alternativas incorretas:

B - A alternativa sugere que a professora destaca a relatividade cultural ao passar informações sobre a cultura da língua-alvo. No entanto, a fala da professora no texto não mostra uma relatividade cultural, mas sim uma imposição de valor baseado em poder e prestígio, o que não se alinha com a ideia de relatividade cultural.

C - A alternativa menciona que a professora enfatiza a motivação integrativa, que envolve expor os alunos a aspectos culturais da Língua Estrangeira (LE) para desenvolver a competência intercultural. No entanto, a fala da professora não tem essa intenção. O foco dela está em afirmar a importância do inglês por ser falado por figuras poderosas, e não em promover uma compreensão intercultural.

D - Essa alternativa indica que a professora está tentando motivar os alunos a aprender inglês para se aproximar de outra cultura, representando poder e prestígio, e assim superar diferenças socioculturais. Embora tenha elementos que parecem corretos, o verdadeiro objetivo da professora é reforçar o valor da cultura inglesa através do poder e prestígio de seus falantes, o que se alinha mais com a teoria de reprodução do que com uma motivação integrativa ou superadora de diferenças.

Portanto, a alternativa que melhor representa a visão cultural expressa no texto é a A, pois reflete a reprodução de valores culturais hegemônicos e o imperialismo linguístico.

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