O Código de Ética do Psicopedagogo (ABPp/Nacional) tem o pro...

A alternativa correta é a alternativa D.

O tema da questão é o Código de Ética do Psicopedagogo e como ele define o conceito de psicopedagogia. A questão aborda a importância de entender os princípios e diretrizes que norteiam a prática psicopedagógica, destacando a necessidade de uma visão abrangente que abarca os diversos contextos e sujeitos envolvidos no processo de aprendizagem.

Vamos agora analisar cada alternativa:

Alternativa A - "É uma área que atende pessoas com dificuldades de aprendizagem."
Essa afirmação está correta, mas é muito restrita. A psicopedagogia não se limita apenas ao atendimento de dificuldades de aprendizagem. Ela também envolve a promoção de potencialidades e a compreensão de diversos contextos educacionais e de saúde.

Alternativa B - "É um campo de trabalho que faz o diagnóstico e tratamento de crianças com baixo rendimento escolar."
Essa alternativa também é limitada. Embora o diagnóstico e tratamento de baixo rendimento escolar façam parte do trabalho psicopedagógico, a psicopedagogia abrange muito mais, incluindo a atuação com diferentes faixas etárias e contextos.

Alternativa C - "É uma área da educação que trabalha com as dificuldades e potenciais de aprendizagem."
Apesar de estar mais próxima do conceito correto, ainda é insuficiente. A psicopedagogia não é apenas uma área da educação, mas também um campo interdisciplinar que envolve a saúde e outras áreas do conhecimento.

Alternativa D - "É um campo de conhecimento e ação interdisciplinar em educação e saúde com diferentes sujeitos, sistemas, quer sejam pessoas, grupos, instituições ou comunidades."
Esta é a alternativa correta porque define a psicopedagogia de maneira abrangente e precisa. Ela reconhece o caráter interdisciplinar da psicopedagogia, que une educação e saúde, e sua atuação com diversos sujeitos e contextos, incluindo pessoas, grupos, instituições e comunidades.

Alternativa E - "É um campo de atuação que visa melhorar os índices de aprendizagem em diferentes instituições."
Embora essa alternativa mencione um dos objetivos da psicopedagogia, ela é muito focada nos índices de aprendizagem e não contempla a amplitude do campo psicopedagógico, que também envolve o diagnóstico, intervenção e prevenção em diferentes contextos e com diferentes sujeitos.

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