A exploração e o desenvolvimento das aptidões e preferências...

projetos baseados em arte são eficazes para estudantes com inteligência espacial;

Vamos discutir a questão e analisar cada alternativa para entender melhor o tema abordado pela Teoria das Inteligências Múltiplas de Howard Gardner.

A alternativa CORRETA é a D: projetos baseados em arte são eficazes para estudantes com inteligência espacial.

Howard Gardner, com sua teoria, propôs que os indivíduos possuem diferentes tipos de inteligências, cada uma com suas características e formas de expressão. Vamos ver como isso se aplica às alternativas desta questão:

Alternativa A: as discussões em grupo são métodos de ensino estratégicos para aqueles com inteligência intrapessoal;

Incorreta. A inteligência intrapessoal está relacionada à capacidade de introspecção e autoconhecimento. Alunos com essa inteligência se beneficiam mais de atividades que incentivam a autorreflexão e o entendimento de si mesmos, como diários e meditação, e não discussões em grupo, que são mais adequadas para a inteligência interpessoal.

Alternativa B: auto-reflexão e diários são métodos de ensino eficazes para alunos com inteligência interpessoal;

Incorreta. A inteligência interpessoal refere-se à habilidade de entender e interagir com outras pessoas. Alunos com essa inteligência se beneficiam mais de atividades que envolvem interação social, como discussões em grupo e trabalhos em equipe, e não de atividades introspectivas como auto-reflexão e diários, que são mais adequadas para a inteligência intrapessoal.

Alternativa C: visitas a museus e excursões ao ar livre são métodos de ensino que beneficiam os alunos com inteligência lógico-matemática;

Incorreta. A inteligência lógico-matemática está associada à capacidade de raciocínio lógico e resolução de problemas matemáticos. Métodos de ensino eficazes para esses alunos incluem atividades que envolvem cálculos, experimentos científicos e desafios lógicos, e não necessariamente visitas a museus e excursões, que podem ser mais adequadas para aqueles com inteligência naturalista ou visual-espacial.

Alternativa D: projetos baseados em arte são eficazes para estudantes com inteligência espacial;

Correta. A inteligência espacial envolve a habilidade de pensar em termos de espaço e visualizar imagens mentalmente. Alunos com essa inteligência tendem a se destacar em atividades que envolvem arte, desenho, modelagem e outras formas de expressão visual. Portanto, projetos baseados em arte são métodos de ensino eficazes para esses alunos.

Alternativa E: apresentações orais e debates são métodos de ensino adequados para alunos com inteligência naturalista;

Incorreta. A inteligência naturalista está relacionada à capacidade de reconhecer e categorizar plantas, animais e outros elementos da natureza. Alunos com essa inteligência se beneficiam mais de atividades ao ar livre, estudos de campo e observação da natureza. Apresentações orais e debates são mais adequados para alunos com inteligência linguística.

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